「まだお若(😳)い(🏐)ん(😸)ですねえ(🕶)」
深い露の中(zhōng )で、(🎌)学(xué )士は(⛅)朝(💯)顔鉢ばち(💠)の置並べ(🖇)て(🥡)ある棚の(🌫)間をあち(⛸)こちと歩いていた(📂)。丁度学(xué )士の奥(🧚)さん(🥙)は年(nián )長うえのお嬢(niáng )さんを(👛)相(🌧)手(💕)にして開(🕘)けひろげ(🌽)た勝手(shǒu )口で働いていたが、その(🍮)時庭を廻って来た。
高瀬は歎息(🔭)して奥へ行(háng )った。お(🌁)島(🥙)が茶(🛍)を入れ(🈵)て(🗾)夫の側へ来(🔮)た時(shí(🚆) )は(🤡)、彼(🗓)は独り勉(😘)強(👊)部(bù )屋(wū )に坐っていた――何事なんに(🐘)もせ(🎌)ずに唯(wé(🚀)i )、坐って(🚧)い(🕧)た。
と(🙆)亭(📏)(tí(🌥)ng )主に言われて、(♿)学士は四辺あた(🗾)り(📻)を見(🙏)廻わした。表口へ来て馬を繋(🧡)つなぐ近在の百姓(xìng )もあ(💴)っ(🍮)た。知(⭐)らない旅客(💍)、荷(hé )を負(⬇)しょ(♈)っ(🌻)た(🎴)商人(💒)あきんど、草(cǎo )鞋掛わら(🔍)じ(💹)が(⛑)けに紋附(fù(🔰) )羽織を着た男などが(🆙)此(😟)(cǐ )方こちらを覗(sì(🏾) )のぞき込(rù )んでは日のあたっ(🧔)た往来を通り過ぎた。
更(gèng )に二年ほど過ぎた。塾で(🚨)は(🚩)更(🏸)に教(jiā(🎟)o )室(shì(💬) )も(⏪)建増(🚝)(zēng )し(🌅)た(🚗)し(💜)、教員(yuán )の手も増ふやし(➗)た。日下(xià(🕸) )部(🦎)くさ(🤽)かべと(😵)いって塾(🥘)(shú )のために(😚)は忠実な教員も出来(⛴)(lái )たし、洋画家(jiā )の泉も一(yī )週(🌊)に一日か二(🈯)日程ずつは小県ちい(🉐)さがた(👚)の自(❓)(zì )宅の方から通(😡)っ(📐)て来(🐃)(lái )てくれる(⬛)。しかし以(🏇)前のような賑にぎ(🔕)やかな(😲)笑い声(🍬)は(🕥)次(🗻)(cì(💾) )第に減って行(háng )った。皆な黙(🖍)って働くように(📞)成った。
「(🚛)しかし、女でも(🐜)何でも働くところです(🐡)ネ」と(🤙)子安は別れ際ぎ(⚓)わに高瀬に言(yá(📰)n )った。
奥さんは子供衆の方に(🆓)まで気を配り(✌)ながら、
学士は(⚓)こ(🤴)の家(jiā )の子のこと(🍴)などを親(qīn )達に(🔥)尋(🙆)ねながら、手酌で始(shǐ(🐘) )め(😞)た。
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