(💜)戦場におい(👼)ては敵となりしの(🍜)ぎをけ(🚢)ず(👻)っ(🕖)て戦うもの(🎁)の光一(📁)と千三は家へ帰ると兄弟のごと(🏐)く親(🏪)しかっ(🔫)た。
と思(👲)う間もなくかれは(📃)足をす(🐘)べらした(🆓)、喝(hē )采かっさいの声が起(qǐ )こった、球(qiú )は一直(zhí )線に中堅(🕟)(jiān )ち(♋)ゅうけ(🐳)んの方へ(🚄)転(zhuǎn )がった。千(🍰)(qiān )三(sā(🍥)n )の目から涙(🦅)がこぼれた。光(guāng )一(yī )は(🎹)早(😡)くも(🙁)二塁に走(🔛)った(🈂)。
「どこへ(🕧)いっ(💓)た(🦑)ん(🤫)ですか」と(🗒)光(guāng )一がきく。
「どうか(♎)して勝たしても(⛓)らいた(🧠)い、わしが生徒(🥉)(tú )に野(yě )球をゆるし(📡)たの(🚑)は少(shǎo )し考(kǎo )えがあっての(⛸)こ(🐠)と(🔢)だ、この町のものは官学を尊敬(📎)して私学を(👏)軽(🛐)蔑(🚕)けいべつする、いいか、中学校(xiào )や師(🙍)(shī )範学校の(📧)生徒(🤗)は(🕓)い(🐤)ばるが、黙々塾もくもくじゅくの生徒(tú )は小(xiǎo )さくなってい(🌒)る、な(😢)あ(📠)安(😷)(ān )場、きみ(🛶)もお(🕶)ぼえが(✝)あるだろ(🍮)う」(🤒)
そのこ(🐳)ろ学校内で(😹)奇怪(🎠)(guài )な(🏼)風(fēng )説が伝(😌)わった、生(shē(🍜)ng )徒(tú )の中で女(🎆)(nǚ )学生(shēng )と交(jiāo )際(jì )し(🌃)、ピアノやバイオ(🈴)リン(🈺)の(⬛)合(😌)(hé )奏(🔦)をした(📝)り(🌼)、(🚦)手紙(zhǐ )を交(jiāo )換(huàn )したり、飲食(🦄)店(diàn )に出入(🐙)りしたりする(🐂)ものがある、いまの(🚥)うちに探しだして制裁を加え(💏)な(🎗)け(🥡)れ(👐)ば浦和(🛑)(hé )中学(♑)の体面(🐶)に関する(🔫)。
「(💨)みんなは(💷)だかになれ」
こう(🐞)いう(⛎)ものもあった(🎶)。
「バ(⏭)ン(🛠)ザアイ」
「早(🍆)く始めろ(🍭)」
昨(👇)夜(😑)ゆうべ熟睡(shuì )したのと、昨日一(🌥)日練習(xí )を休(🍠)(xiū )んだために(💉)一(yī )同の元気(🍺)はす(🤛)ばらしいものであった(🔞)、安場(chǎng )はすっ(🆎)かり感(gǎn )激した。
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