漫画《砂塚 あきら フェラ》2行目ライン
砂塚 あきら フェラあらすじ
「つまり球を打っ(🛺)てとれな(🗞)いところへ飛ばして(🎴)やればい(🕰)いんです」
わっと(🎾)いう喊声か(💱)んせいと(🤩)共に千三は球がたしかに手塚に取られたと思(sī )った(🕕)、が球(💈)は手(🖌)塚(😢)の靴(xuē )先(✨)にバ(🐩)ウンドした、手塚(zhǒng )はダブ(🍽)ルプレ(😆)ー(➕)を食わ(⛵)して喝(📢)采かっさい(⛰)を博そうとあ(😎)せっ(🧥)たのでスタートをあやまったのである、(🗂)かれは(👺)バウンドした球をつか(🥇)もうとし(🌻)て(😠)グローブの上で(📰)は(😾)ね返(fǎn )した、(🍐)ふたた(⬆)び拾(💅)(shí )おうとしたとき二塁(🥎)手(shǒu )と(🥪)衝突しょうとつして(🧚)倒れた(🌔)。かれは起きあがった(🤗)があわてた(😰)ために球が見えなか(💧)った(🔎)、(🌵)球はか(🦏)れ(👻)の靴(🤥)のかか(♑)とのと(📨)ころにあっ(🙈)たのである。
じっ(🏘)と目(💗)を(🌨)閉(🛃)とじ(💳)て祈(🤢)念するとふしぎにも(👃)勇(yǒng )気(🕹)が次(⏺)第(dì )に(🈳)全身に充(🍘)満する(🈺)。朝飯をすまして塾へゆ(🐧)くと安(🏭)場(chǎng )がすでに(🚌)きていた。一分時ぷんじの(🎓)違いもなく全員がうちそろうた。そ(😃)こで先生が先頭(🏼)(tóu )にな(🌹)って調神社つきのみやじんじ(🐹)ゃへ参(cā(🕟)n )詣する(💚)、(🔂)それか(🍗)ら(📑)例(🌭)(lì )の空あき地(dì )ちへ(🗑)でて(🏘)猛烈な練(🧔)習をはじ(🈹)めた。
「こ(🥏)の(😮)あん(🧛)ばいではかならず(🍹)勝(🌍)つぞ」(🚤)
「ぷうぷ(🈁)うぽうぽ(💤)う」
(🍁)会(👧)議は(🍕)おわった、光(guāng )一はみなとわかれてひとり町(dīng )を歩いた。悲(🍓)しい情緒(xù )じょうちょ(📐)が胸(📒)(xiōng )にあふれた。かれは他人の欠点(📹)をいうことは(🉐)なに(🗨)より嫌いであった、ま(🏌)してその人(rén )に向かっ(🍐)てその(🎙)人を侮辱(⏮)(rǔ )するのは忍び得ざることである。
「野(yě(👉) )球(✔)は午後ですから、朝だけぼくは売りにでます」
「いかん、(💏)へ(🕺)そのところをつきだ(🤵)す(🎓)のじ(🎬)ゃ(⛺)ない、(📛)へその下(🏭)へ食べたものをみ(❤)んな(⏬)さ(😆)げ(🧚)てや(🚠)るん(💤)だ、(😻)いいか、胸がせかせかして(🧠)負(🗝)け(🙇)まい負けまい(🤚)とあせればあせるほ(☕)ど、下腹(✝)がへこんで、肩(jiān )先(xiān )に力が(🛳)はい(♍)り(⏮)、頭がの(👋)ぼせ(🥒)るんだ、味(😔)方(fāng )が負(fù(🔁) )け色になっ(🆙)たらみん(🔌)なへそに気を(💀)おちつけろ、いいか(🚖)、(🐧)わす(🆒)れるな、黙々(🚫)塾(shú )も(❣)く(🤑)もくじ(🎛)ゅくは一名(míng )へそ学校だぞ(🧖)、そう思え」
こう思(sī )っ(🛺)て光一(yī(🦊) )の顔を見や(🥈)る(🏈)と光(👴)一は微(wēi )笑している、その男(✒)らしい(🔷)口(kǒu )元、(🎓)上品(🚼)(pǐn )な目の中に(📭)はこ(🈴)うい(⛴)っ(🎧)て(🐴)る(🌌)かのごと(⚽)く見える。
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