「そこで、四(sì )年生(🥣)の責任いよいよ大な(👅)り、(🔑)だ(🛸)ね。」
(🖤)第一、入(rù )学(🎵)の(➡)当初から、(🔁)五年(niá(🍘)n )生の(🌝)間(🐤)に(🆕)「生意(👻)(yì )気(qì )な新(♐)入(rù )生(🔗)」として(🥎)有(🖨)名になっ(🦕)ていた(🗑)彼は(🛋)、彼(❇)らに鉄(zhí(🦉) )拳制裁の口実を与えまいとして、校内で(💟)は無(wú )論のこと、(🏐)ちょ(🚯)っと散(sàn )歩(🕟)に出(🎅)る(🅾)のにも、始終(🈶)頭をつかい、(📅)気を張って(🧔)いな(㊗)ければな(🗯)らなかった。「狐」(➖)や「(🌔)三つボタン」のよう(🐿)な上級生(🆗)に対(duì(🌁) )し(🐏)て、(👓)卑屈ひくつ(🧝)にもならず、言いがかりもつ(🔤)けられないよ(👸)うに(🛫)するには、次郎(🗃)(láng )の苦(kǔ )心も、実際(💖)(jì(🥫) )並たい(😐)ていではなかった(🐅)ので(🛒)ある。彼(bǐ )はちょっと門口(kǒu )を出(🌇)るのにも、(Ⓜ)必(bì )ず制服制帽をつけ(🚐)ていた(🤒)。街(jiē )角では、(🔲)一応四方(🚒)を(🧠)見(🏹)渡(dù )し(📅)て、五年(nián )生(🔘)の姿が見えると、相(🌆)手(shǒu )が(🌫)どこを見てい(🍼)よう(😥)と、そ(📐)れに対してきちんと(📥)敬礼(lǐ )をし(📚)た。むろん(⌚)、校則は、どんな(🦄)些細なこ(🚓)とでもよく守(🌫)った。その点では(🔤)、人(rén )一倍細(🍓)心な恭一ですら、彼の几帳(👭)面きちょうめんさをお(🥧)りおり冷やかしたくらいであっ(💂)た。その代(dài )り、(🙋)彼は(😘)、今(🙎)(jīn )後(🐪)五年(nián )生(🏸)に無法(fǎ(🐻) )な(👂)暴(bào )行を(🦇)加(jiā )えられたら、(🌖)退学(xué )処分の危(🚮)(wēi )険を冒しても、思いきって反(🦌)抗を試み(🐻)ようと、固く(🏆)心に誓(🙍)ってい(⏸)た(💛)。彼(bǐ )が彼の小(🚤)刀(dāo )ナイフを(🐧)筆(🦉)入(rù(✝) )に入れ(🔙)ないで(🏢)、(🈚)いつも衣(yī(👉) )嚢(🔤)かく(🗞)しに入れ(📯)ていたのも(👐)、実(🌞)はそのためだったのである。
彼はそんなふうに思った。また、お芳との関係に(📣)つい(🥍)ても(⛩)、(🏝)乳母やはい(🏚)つまで自分を子(🔟)供だと思っているんだろう、(🚜)という気がし(✖)て(🚠)いた。尤も、この気持(chí )のなかには、何かしら、まだ割りきれな(⤵)いものが(😣)残(cá(👲)n )っていた。ゆさ(💑)ぶると、底から、(🥢)にが(🏓)い(🍪)ものが浮いて来(lái )そ(🏮)うな気さえした。「一番(fān )」や(🥢)「偉(wěi )い人(🔊)(ré(📕)n )」を微笑(♑)をもって読(🚜)んで(❔)行く彼も(🥒)、(🥏)「今度の母さん」のくだり(😥)になる(🤫)と、だ(📉)から、(👋)いくぶん顔(🌥)がひ(🍭)きしまって(🕜)来た(🙋)のである。
「じゃあ、失敬。」
「そりゃあ、知ら(😾)んだ(🤵)ろう(🚨)。」
二(㊙)人(⚓)(rén )は校門(🙋)(mé(🏏)n )を出てからも(🗃)、しきりに(🤶)次郎(🕟)の(🗽)ことを話(💅)しな(🙋)がら歩いた。
(二人は、自分のことを(🏓)、もう(💽)何か話(🐮)しあったにちが(🍠)いない。)
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