「だって、それよりほかにないで(📵)しょう。」
「どうし(🎽)てだか(🎍)、(❔)あ(🙇)たしにもわからな(➕)いわ。だ(😅)けど、世間(jiān )は、いた(🚅)ずらを(🌆)した男(🏁)よりか(🎅)、いたずらをされ(🤯)た女の(🗂)方(fāng )に、よけいにけちをつけたが(🎟)るものなのよ(🐡)。そ(👁)んな(🙇)こ(🔮)とでお嫁にも行け(🌜)ないでいる人があるってこ(💞)と、(🎸)次郎さんはご存じない(👮)?」
町はずれからは松(🈴)並木(mù(🌷) )の(✊)土手が広々とし(🗝)た青田(tián )のな(🦈)かをうね(🔌)ってつづいている(🐭)。左(zuǒ )は(🍴)、ほぼ五六(liù(🤢) )間ほどの(🥑)川で、向(🏥)こう岸もやはり松(♎)並(🤰)木の土(😓)手(🦊)である。旧藩(🛥)時(shí )代(dà(🐟)i )のさる名(míng )高い(🕹)土木家が、北(🍜)(běi )山(shā(✳)n )の水を(🔩)町(dīng )にひくために開鑿かいさく(🤞)した水(shuǐ(🎓) )路(🐗)だそう(🔕)だが、い(🐶)つも探さ一(👝)二(è(🌴)r )尺(chǐ )ほ(🙄)ど(🗿)の清冽(🌈)せいれつな水(shuǐ )が、か(🥇)なりな速(sù )度で(💎)、(😯)白(bái )砂(shā )の上を走っている。その水は町(🍞)(dīng )に流れ入(rù(🐋) )る直前(🎚)に直(zhí )角にまがって一丁ほど東に流(liú(🅰) )れ、も(🏜)う一度(🖍)直角に(🍤)南に(🛍)まがっ(🐧)て、(🏧)町はずれ(📭)の橋の(🍽)下(xià(📒) )をくぐっ(🌚)ているの(🌏)で(㊙)あるが、その(🕥)角(jiǎo )のあ(🚷)たりには、背丈せたけぐ(🐵)らいの渕が出来(🕛)て(📛)おり、夏(xià )になると、(👸)こ(😨)のへ(🐕)んの子供たちは、よくそこで(🍽)水をあびる。土手をと(🐌)おっ(🚪)て通学している(🐸)中学生の中(zhōng )に(👆)も、学校のかえり途には、子(🤛)供たちにまじっ(🉑)て水をあ(😐)びて(🚲)行くものが少くは(📎)ない(🚁)。次(cì )郎もお(⛪)り(🕤)おり(🎑)その仲間に加(jiā )わる一(yī )人(🧣)だが、きょうは、とく(👡)べつ暑か(🖇)った(Ⓜ)にもかか(😧)わらず、そこを見(jiàn )むきもし(🈯)ないで(🎋)通(tōng )りぬ(Ⓜ)けて(🗂)しまった。それか(⛰)ら五(wǔ(🐠) )六分も行(📈)(háng )く(🎻)と、一(yī )心橋(🙅)とい(🎐)う橋がかか(🍃)っており、(🏐)道(💜)をへ(🛢)だてて、駄菓(guǒ )子やところてんなどを売(mài )る小さな茶(🚳)(chá )店がある。次郎(🍛)は、その半丁ほど(🦉)手まえ(👥)に来たと(♈)き、(🔶)今ま(😣)でうつむきがちになっていた顔をあ(🕚)げて、(🕗)ふと向(xiàng )こうを見た。すると、(🎛)橋のた(🙆)もとの大き(🐕)な松の木(🗻)かげに、帽子をわしづか(⏯)みにして向こうむきに立(🐔)っている一人の中学(xué )生が眼にとま(🤴)った(🌉)。馬(mǎ )田(🍗)であ(🎢)る。制(zhì )服のボタ(🐎)ンをす(🥗)っか(💴)りはずし(🛎)て胸(✳)をは(🛃)だけている(📎)らしく(🤼)、襟(jīn )が首の両(liǎng )がわにはね(🎾)出(⛄)(chū )し、(🚘)腰(♊)に(📌)あてた左手の(🐻)う(🎃)しろに(👉)裾がた(🔳)く(🎐)れ(✈)あが(🐩)って(📴)い(🧟)る。
それで(⛏)も(👎)、(🧝)そ(🗾)の日は、(🤦)森(sē(🕋)n )川(🚲)(chuān )の教員適性審査以上(shàng )に(👵)大し(🕗)た(🐥)出来事(♋)(shì )もなく、ひけ時から(🚃)二十(shí )分もたつと、校内には(📧)生(😀)徒の姿は一(yī )人(💖)も見られなくなった。た(💈)だ先生(🍨)たちだ(❇)けが校長(zhǎng )の帰りを(🚲)まつため(📷)に(😾)居(🚉)残っ(🧦)て(🔶)いた(⚪)が、もう話(🍝)の種(🌺)もつきたらし(🛢)く、どの先生も、い(🚞)かにも所在しょざい(🐈)なさそうな、それ(⤵)で(😑)いて何(🗡)(hé )とな(🌄)く落(luò )着きのない眼をし(🚜)て(🌝)、(🎫)教(💀)員(🚕)室を出(chū )たりは(🕦)いったりしてい(👌)た。
「血書のこ(👜)とが気にな(📡)るの(🏊)か。」
と、次(cì(🆗) )郎は(✔)、また馬田(🦖)の方にまともに(🐿)向き(🗨)なおった。
と(🐐)、朝倉先(xiān )生は(🍶)しばらく考えこん(🤟)だ。それ(🌨)か(🆔)ら、伸びあがるように(🏎)して、生(shēng )垣ごしに門(mén )の方を(🎲)見、何度(dù )も首をふっていたが(🍼)、
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