「(⤵)柳!」
それを見(jiàn )て小(👋)原は(🖨)またい(🎧)う。
「わかった(🦌)か」
こ(🔮)の声と(🛍)共(gòng )に学校の応援(💠)歌がとどろいた(😁)。黙々もく(🍋)もく(🌺)の第(🍥)一打者は五大(🤨)洲である。かれ(👯)はかん(🏷)か(🛸)ん(🚕)におこっていた。かれは(🐎)頭(❄)の(🎳)鉢巻(🎴)きをかなぐりすて(👑)たとき、その斑々はんぱん(🥙)たる火傷(shāng )や(👛)けどのあと(🥄)が現われたので(🕘)見物(📃)人はま(🅿)たま(🛤)た喝(🅿)采(cǎ(🦍)i )した。
「さあどこ(🛃)で(🕙)す(🚥)か、な(🏦)んだ(🥋)か大変にお急(jí )ぎでい(🏝)らっしゃいまし(👶)た」
野球(👺)(qiú )場(chǎng )は見(🤹)物人(ré(😝)n )と見(🏽)物人(🔆)との応援戦となった。
「こんな(👜)きた(🍕)ないはきだめによくがまんができるものだ」と光一(yī )は思った。
(🚜)野球場は(🙈)見(🏫)物人(😴)と(🎖)見(jiàn )物人との応(🥉)援戦(🏇)となっ(💀)た。
久保井先生が(🍖)去(🐠)(qù )っ(🐠)て(💝)からつぎ(🥌)に(📂)きたるべき校長に対し(💴)て生(🙊)徒も町の人(rén )も一(yī )種の反感(gǎn )をもっていた、だ(🏵)が日を経ふるに(🦄)し(🦀)たがって新校(xiào )長(zhǎng )の実践躬行じっせ(🙌)んきゅうこ(🦑)う的な(🛸)人格(🎲)は全校を(🌡)圧(yā )し、町(dī(😗)ng )を(🧓)圧(yā )しいまではだれひと(🔓)り尊(🏾)敬せ(🗽)ぬも(🈳)のはない。
先生(shēng )はひとりひとりにへそ(🤳)を押し(🌎)てみた(🐕)。
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