回(huí )が進んだ(🌕)、一対(duì )一(🍇)が二対二となり、五回(🐏)(huí )、六回におよんだとき、浦中は五(🥈)点、黙々もくもくは三(🌫)点(diǎn )にな(👽)った。二(🌊)点の相(🍻)(xiàng )違! (🎱)このままで押(yā(🛎) )し通(tō(🔑)ng )すで(🚒)あろうか。千(👗)三(sān )は回ごとにミスをした(🔫)、しかもか(🔡)れは三(🛴)振二つ、ピーゴロ一つを(🎼)打っただけで(🥤)ある(🐔)。かれはすみに(😰)小(🀄)さくなって涙ぐんでいた。覚平はも(⏫)う(🎨)松の枝(zhī )に乗(🕔)りながららっぱをふ(🌹)く(💕)勇気もなくな(🖕)っ(👬)た(🌥)。
そ(📷)のころ学校(😱)内(nèi )で奇(🚾)怪な風説(🍘)(shuì )が(💰)伝わった、(🔪)生(🔔)徒(🕷)の中(zhōng )で女学(xué )生と(📇)交際し、ピ(🤷)アノやバイオリン(🖖)の合(📥)(hé )奏(zòu )をしたり、手紙(zhǐ )を交換(⏲)したり、飲食店(diàn )に出入りしたり(🎌)するものがある、いまのうちに(🐕)探し(🌧)だして(⭐)制裁を加えなければ浦和中学(🕎)の体(tǐ(🎁) )面に関す(🗼)る。
野球場は見物人(🤥)(ré(🗄)n )と見(♏)(jiàn )物人(rén )と(⬆)の(🎰)応援戦となった(🚻)。
柳がダ(🈁)イヤモ(🚥)ンド(🚖)に立(🔃)ったとき群集は(📺)一度に喝采かっさいした。実(shí )際柳(😯)の風采、その鷹(yīng )揚(📣)(yáng )おうような(🎈)態(➗)度はすで(💘)に群衆を酔よ(🖕)わ(🎢)した。それに対(🆚)(duì )して小原の剛健沈毅ち(🐗)んきな気宇(yǔ(🐯) )きう、(🐷)ふたりの(📛)対照はたま(🏔)らなく美し(📇)い。
「わか(📎)ったか(💥)」(📸)
(📇)ふ(🙌)たり(🥂)が草に(💺)座って(🤙)かつ(🌋)飲みかつ語っ(🌒)てるうち(📈)に(🏳)見物人は(🐱)刻(😌)々こっこ(👸)くに加わった。中学の生徒は制(💙)服制帽整然とう(📌)ち(⏬)そろうて一(yī )塁側に並(bì(🏰)ng )んだ。その背後(💙)には中学(xué )びいきの大人おとな連が陣取っ(📰)てい(🐪)る、(🐵)その中に光(🏝)一(yī )の伯(bó(🤡) )父さん(🍇)総(zǒng )兵衛そうべえがその(🍒)肥ふとった胸(🚣)(xiōng )を拡げて汗を(🌾)ふきふき(👟)さ(🔋)か(😕)んに応援者を狩かり集(jí )め(♏)ていた、かれは甥おいの光(🚲)一を(🦍)勝(🍩)た(🌉)せたいために(🤥)商(😀)(shāng )売を(📓)休(🐂)ん(✴)で(🔧)やってきた(🥜)の(🏿)である。
「モク兵衛べえやあい(😙)」
元(yuán )来晴れ(👖)の戦(zhà(🚇)n )場(chǎng )に(🛐)お(🎬)けるノ(🚥)ックには一種(🐶)の秘訣(🚸)ひけつ(🗓)があ(💭)る、それは難(nán )球(🤕)(qiú(🏃) )を打ってやらぬことである、(☔)だ(🔸)れでも取れるような球を打(dǎ(💠) )ってや(🚙)れば過(guò )失が(✉)ない(😤)、過失がな(🖼)け(⛎)れば(📓)気がおちつく、(🍶)特に試(shì )合(🐔)(hé )になれぬチームに対して(👻)はノッ(🈸)カーはよほど寛大(🔧)に手心せ(💲)ね(🏣)ばいたず(👳)ら(🌤)に(📯)選(xuǎ(💩)n )手をあ(🧣)がらしてし(🐷)まう(🍑)おそれがある。
「フレ(🎮)ー、フレー、(❌)浦中!」(🛣)
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