彼の人生は、中学(xué )校入(rù )学の第(dì )一日(rì )目において、すでに急激な(🍻)拡が(🏛)りを(📡)見(🐴)せていたのであ(🙌)る(😓)。
「次郎(lá(👝)ng )だと、弟(dì )だが……(🚰)」
次(🍮)郎は怒ったような調(🔳)子(zǐ )だった(☕)。
「あたりまえじゃ(🚅)な(🌁)い(🐿)か。」
(🚲)次郎は、そう言(🚋)われて、まだ何か言い足(🐪)り(👬)ない様(🤹)な気がした。そして(🐥)ちょっと考(kǎo )えてから(⏩)、
とにかく、こ(🐐)のことは、彼が中学(😝)校(xiào )の(❇)先(🌪)生にかけていた期待が大きかっ(🐈)ただけに、(🚓)彼をこのうえ(🕹)もなく淋しが(📢)らせた。そして(🍱)、ある(🐼)先生(shēng )の授業(yè )のおりなど(🙈)は、そ(🐲)の(🐑)時(shí )間じゅう、(🏎)小学(xué )校(🕘)の教室で権田(🔍)原先(xiā(🗼)n )生に教わっていた頃のことを思い(😼)うかべ(📩)て、筆(bǐ )記帳にその似顔(yá )を(🎰)いくつ(🐻)も書き(🏬)並べていたことさえ(🌏)あ(🗃)った。しか(🙍)し(⛴)、一(🐺)ヵ月、(🎒)二ヵ月(yuè(🌡) )と(👖)たつ(💖)うち(🍘)に(🤤)、中学校(📵)とい(🐠)うとこ(🚡)ろは(👜)、ど(🛰)うせそ(🈶)う(♍)した(🎡)ものだ、と諦めるように(🗿)なり、そ(🥤)の淋(lín )しさも(🥝)、(🥏)いつ(🧟)と(📴)はな(👡)し(🔖)に(🗿)うすらいで行ったのだった。
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