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「それで、(👃)道江(🦑)(jiāng )さん、(🐄)どうするつもりなんだい。これから(💮)。」
(👳)街角に立っ(✡)て考えこんでいた次(cì )郎(lá(🌘)ng )は、思いきっ(🔩)たように道(dà(🥀)o )を左(⛑)に(🏒)とった。
「僕、(😪)知(🍭)ってい(🤾)たんだ。道江さんがこちらの土手を通るのを見(🌨)て(🦈)いたん(🎍)だから(🐍)。」
次(cì )郎(láng )は急いで(👰)膝(xī(🏊) )を正(zhèng )し、縁(yuán )板(bǎn )に両手(🐴)をつ(👻)いた(🛀)。
と(🔠)、道江(jiāng )は、しかし平(pí(🥨)ng )気な顔を(⬆)している(⭐)。
「そりゃ(🏘)あ(📇)、(📏)事を(🕉)あら立(lì )てれば、(🚱)いくらでも(🧑)手はあると思(🏭)うの。だけど、同(tó(🌉)ng )じ(🚠)村(cūn )に住んでいては、そ(🐛)うもい(💉)かない(🌫)し、(💾)……」
次郎は、学(xué )校の(🐾)こんな様子を(🐹)、(🃏)終日(⛰)いかにも淋(lín )しそ(⏳)うに見(🤸)(jià(🏒)n )守って(😄)い(🆙)た。彼は、(👶)花(🆑)山校(🛹)長の鼻の移(👼)(yí )動(dòng )の話(huà(🕑) )をきいても(🍟)ほ(🙌)とんど笑わ(🕜)なかったし、(🌑)森川の(🔍)「(🚏)教(⛲)員適性審査採点表」を見た時には、むしろにがい顔(yá )をして(Ⓜ)、ひと(🍊)りで(🚭)校(xiào )庭にぬ(🏒)け(🤾)出し(🥧)たほどだった。ふ(✉)だんから、(📂)彼(♐)はそ(🔬)う出(🌧)(chū )しゃば(⬜)る方で(🙃)はな(🥒)か(🚹)ったが、それでも、校友会の委員会(📉)な(🤟)どでは、(🛥)新(📂)賀や梅本と共にかなり意見(jiàn )を発表する方(fāng )だっ(📘)た。それが昨日以(♉)(yǐ )来、まった(❄)く(😉)沈默を守(shǒu )り(🔶)つづけ(🕯)てい(🍣)る(🛁)。き(📶)ょう(📝)はこ(🕟)とに新賀や(🎭)梅本(běn )に対して(💜)もあまり口(🛢)をき(⏮)かな(❤)い。今(jī(🏧)n )朝(❄)(cháo )あたりまでは(🛒)、誰もそれを気にとめなか(🚚)っ(🌚)たのだが、みんなが笑(🗂)うときに笑(xià(🚂)o )いもせず、(💻)ま(💖)た先生たち(🎱)の品定(❔)(dìng )めや、(🚩)事件のこ(🃏)れ(🎎)からの(🛩)成(chéng )行きに(✔)ついて(🤟)、みんな(🤦)が(🚲)非(♌)常な関心を(🥌)もって話しあっているのに、自分ひとりで校庭をぶらつ(🥙)きまわ(🤓)った(🦔)りし(💥)ている彼の様(🎷)子が、(❇)いつまでも周(📠)囲(tōng )の注意(🏙)を(💾)ひか(🌇)ない(🔭)で(🤒)いるはずがなかった(💕)。しかも彼が、同(👜)級生(shēng )の大部(🍕)分がまだ朝(cháo )倉(🏀)先生の顔も知(zhī(🎚) )らない一二(è(⏳)r )年の(⏫)頃か(💱)ら、室崎(qí )事件や(🙍)宝鏡先生(🦄)(shēng )事(shì )件を通(💣)じて先生から大きな感化をうけ、そ(⏲)の後(hòu )、白(bá(😢)i )鳥会の(🧥)一員に(🏵)も(🤪)加(✍)わって、先生の(🌅)心酔者の中(zhōng )でもその第一人(🎢)者に(💵)なっていることは、誰でも知って(🚿)いる(🌄)ことである。こんな時こ(🕷)そ(🦀)彼は(🍗)みんなの先頭に立って活動すべきで(🕗)はない(🥜)か。そうした考えが、一般の生徒たちの頭(🔧)に浮んで来(lái )るのはごく自然(🐯)であった。
血書(🥇)は約束(🥚)ど(📹)おり、(🍳)あく(📖)る日、始業前(😻)に花(huā )山(shān )校(xiào )長に(🗯)提(tí(🚖) )出(➕)(chū )された。平尾も、田上の勧(🕌)(quàn )告で、署名血判には案(🛤)外(♓)すなおに(📽)同(tóng )意し(🍹)た(🤙)。しかし、(🏏)みんなを代表して校長(zhǎng )室に顔を出すこと(🍝)については(♏)、(🌞)彼(🛏)は最初のう(🏘)ちなか(🐄)なかうんとは言わなかっ(🗾)た。田上(shà(🏬)ng )が(🦔)、君(🕒)は総務としてただ顔(🚛)を出(🏦)(chū(🚋) )して(🗿)さえくれればいい、校長(💂)と(🥠)の応酬(😩)は一切自分がひきうけるから、と、なる(🕶)だけ彼の(🦇)責任(rèn )をかろくする(🕸)ようなことを言ったので、やっ(🐁)とのこと彼(bǐ )も承知したの(🕯)であ(🏃)った。
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