塾(shú )生たち(🧝)のある者にとっては、(🔺)朝(🍼)倉(cāng )先生(shēng )のそうした(🎖)やり方(🏭)が、(🛋)非常に(⏭)皮肉(🚇)に感じら(🎧)れた。
二人が(⬇)午前(🧓)中に来るとすれば、もうそろ(🐕)そろ来るころだ。め(🗂)いった(🌨)顔は見(🚁)せ(📮)たく(✈)ない。いっそ門のそと(🚔)ま(🤑)で出て愉快に自分のほ(🚿)うから迎(yíng )むか(😪)えて(👏)やろう(⛔)。あ(💔)とはあたっ(🙄)て(💿)砕くだけるまでのこ(🏥)とだ。――かれは(🤑)冒(🚓)(mào )険ぼうけんとも自(zì(🕐) )棄じきともつか(✔)ない気(😿)(qì )持ちで、自(zì )分(🚴)自(zì )身(🌞)(shēn )をは(🎏)げましたのだ(🚪)った。
事(shì(🍾) )務所にそなえつけてあっ(🖥)た何枚かの(🕒)東京(🖤)地図(〽)は、すで(✂)に二三目(mù )前(🐎)から(🌽)各(gè )室で引っぱりだこだった。土曜日の晩(🐅)(wǎ(🕡)n )には、炊事部(🚝)すいじぶはみんな(😐)の弁当の献立(lì )こ(🤨)ん(🈷)だ(🦄)てをす(🈁)るのに忙しかった(🛩)。次郎(láng )が(🙍)道(🗄)順の相談(tán )のために、各室に引っぱりこまれたことはいうまでもない。そし(🐧)て、(👓)いよいよ日曜の(♓)朝食が(🚺)す(🎲)む(🤵)と、(🌉)二(🛢)十分と(🤭)は(🦃)たたないうちに、(🚏)塾(💟)内はもの音(yīn )一つし(👭)ないほど、し(💆)んかんとな(🍩)ってしまったのである。
次(cì )郎(🐘)は、朝倉先生が、開(👸)塾(shú(🈲) )最(zuì )初(🦁)の朝の訓話(📞)くんわで(🧦)、これほど激はげしい言葉をつかっ(🚴)て、(🏉)真正(zhèng )面から塾生(📺)た(🌋)ちに非(🔆)難(🏕)(nán )をあびせか(🌁)けた(⤴)のを、これま(🥓)でにきいた覚(🎅)えがな(🥜)かっ(🏏)た。かれは(🆘)、ま(📅)だあとに残(cá(🎃)n )されている(☔)自分への非難が(🥅)、どんな(🉐)言葉で表現さ(✨)れるか(🚙)を、身がちぢまる思いで(🔺)待っていた。
二人(rén )が午前中に(🧗)来(🔏)るとすれ(🐑)ば、も(🛬)うそろそろ来るころだ。め(🔉)い(🅿)った顔(🔴)は見(jiàn )せ(🐲)たくない。いっ(🥥)そ門(mén )のそとまで出て(🥘)愉快に自(🚱)分のほう(😂)から(😭)迎むかえてやろ(🃏)う。あとはあた(🌚)って砕くだけ(🧤)るまでのことだ。―(🔓)―かれは冒(🌬)険ぼ(👍)う(⛵)けんとも自(zì(🤲) )棄(🦖)じきともつ(🔫)かない気持ちで、自(zì )分自(🏞)身(🏘)を(🍹)はげ(🥦)ましたのだった(🚵)。
「強(qiáng )制(zhì )される(😉)と、どん(🐍)な(🌽)不合(hé )理な(✋)ことに(🙃)でも盲(⛎)従もうじゅうする。おたが(⛱)い(🔙)の相談に任(🏓)されると(😞)、なまけられるだけ(🏑)なまける工(💬)(gō(⏯)ng )夫(⏭)をする。もしそういうことが人(🧒)間(🤭)(jiān )にと(🎐)ってあたりま(🖥)えのこと(🚦)だとして許(xǔ )さ(💚)れ(📊)る(🔍)と(😠)すると、いったい人間(⛓)の自(🎈)主性とか良心とかい(🎧)うものは、どういう意味をもつことに(🥣)なるんだ。いや(📯)、いつにな(🤚)ったら、人(ré(🌪)n )間(🕜)はおたがいに(🥏)信頼(🧛)しんらいのでき(🌼)る共(gòng )同生活を営いとなむこ(🍴)とができるよ(✊)うにな(👒)るんだ。」
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