「いやなかなかい(♏)い、(⭐)す(🤹)てきにいい」と安場(chǎng )は(♎)い(🐧)った。
といった言葉(yè )をおもいだし(🎭)た。
「プ(🎹)レーボール!」(🚲)
(🖍)あの家では活(😼)動(🍺)を(🕦)見るこ(🍓)とを公(gōng )然(📘)ゆるしている(🎽)と(✋)見える、お(🚗)母さんが(🤦)承知(zhī )の上なの(🥢)だ、(🔛)それに対(duì(🍎) )して学校がい(🔛)く(⏹)ら活(😧)動(dòng )を禁(🐣)じてもなんの(🧜)役にもたたない話だ。
「ぷうぷ(🙅)うぷう(🐲)ぽうぽうぷ(🔙)う」
「今(💚)日きょうは一本(běn )も打たせなかったね(💥)」
「うむ、うまくやれよ、金(🙌)持(chí )ちの学校に(🎋)負(fù )けち(💆)ゃ貧乏人の顔にかかわら(🛤)あ[(🚣)#「かか(🎌)わ(🔀)らあ(🔜)」は底本では「かか(🤦)ら(🔒)あ」(🎗)]」
「と(❇)ころで(🤹)一(👬)(yī )杯どうです」(⏯)
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