「何(🦗)(hé )? 見ていた!」
俊(jun4 )亮あての(🍕)お浜の(🥣)便りは、全く珍しいことだった。文字も、(👗)いつ(🔁)もとちがって、誰(🅿)(shuí )か相当の人(🦍)に頼んで書(🆗)いて(📃)もらっ(🕘)たも(🛺)の(🖌)らし(💍)かっ(🤩)た。それには、四角(📈)ばった(🎀)時候(🌱)の挨(🌵)(āi )拶のあとに、次(cì )のよう(🕕)な(🥜)文句(🔞)が書いて(💶)あった。
そう(⏭)思って、門の方をのぞいて(🈶)見ると、もう人影(💯)は見(🎧)え(🔦)なかっ(🐷)た。彼(🤕)は思(sī(🏴) )い(🧠)きって立ち上り(💉)、あたりに注(👶)意を払い(🥅)ながら門を出(chū )た(😊)。
「そ(🏉)れはたしかだ。」(🌃)
「(😅)五年(nián )生(shēng )、こ(🏽)わ(🧒)くない?」
彼(bǐ(📇) )は毎日(rì )むっつりして学(xué )校に通(tōng )った。
彼は、一年生の全(🖇)部とはいかな(🍳)くとも、(🤲)少(shǎ(⌚)o )くと(🦊)も彼(bǐ )の組の生徒だ(🎟)けで(🛵)も、彼と同じ気(🐮)持(🧝)になって(⛽)もらうこと(🚫)を、心から望ん(🤲)でいた。彼(bǐ )はある日、五六(liù )名のものに(🚿)真剣にその気(🚓)持(chí(🚥) )を(🚂)話してみ(📘)た。しかし、誰(📖)も(🏠)が反(fǎn )対も(📧)しな(🤱)けれ(🌽)ば賛成もしな(📀)かっ(😁)た。落(📑)第し(💄)て同(👼)じ一(yī )年にとどまっていた一(🎬)生徒などは、(💸)嘲(💎)る(📑)ように「(🧕)ふふん」(👰)と(🍢)答えた(🔎)きりだ(🌰)った(🏚)。で、彼は(🌲)それっきり、誰(shuí(🌱) )にもそのことを(✒)言わなくなって(💑)しまった。
恭一は、多少(🍏)みんな(🥇)に気兼ねしながら(🐆)答(dá )えた(🐱)り
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