次郎は、すぐには、その意(yì )味が(🎓)の(🔂)み(🛸)こめな(🐕)いで、(💓)き(💢)ょとんとしてい(💞)た。すると、先(xiān )生は、
ただ、組(zǔ )織(zhī )に関すること(😠)で(🙆)、室編(biān )成(ché(🧦)ng )のほかに、生活(🚂)(huó )内容(róng )の面(miàn )か(😓)ら、(😳)いろ(🦑)い(📮)ろの部が設けてあり、全員(🤘)が期(qī )間中に、一度はどの部の仕(shì )事も(🔭)体験する(🐆)という仕組(👇)みになって(🎙)いた(🥢)ので、そ(⛓)の運営(yí(🐎)ng )の方法(fǎ )や、(🤟)人員の(🎓)割り当てなど(😤)につ(🏒)いて、いろ(🏐)いろの(🐂)質問(wèn )が出、その説(shuì )明(mí(🤰)ng )に(🧟)大部分の時間がついやさ(💲)れたので(🚚)あ(📰)った。
かれ(🔺)は、自分の部(🎵)屋(wū )の掃除をす(🥊)ますと、そ(🗞)っと事務室との(🏠)間(jiān )の引(🥑)き戸をあけた(🔕)。いつもなら、そのあとす(👗)ぐ事(shì(🦋) )務室(🤫)の掃(👽)除に(✏)とり(📪)かかる順序(xù )だったが(🐄)、しばら(🍫)く敷居しきい(⬇)のとこ(🌀)ろに突っ立(lì )って耳(💐)をす(🔣)ました。それか(😢)ら、(🐕)足音をし(🦋)のばせる(🐢)よ(😶)うに(🎸)し(🐆)て入り口(kǒu )に(✳)近づき、ドアを細(🚊)目(📈)(mù )にあけて、板木のほうに眼をやった。板木は、事務(wù(🚖) )室(♓)前の廊下ろうかと中(🌧)廊下(🚬)との角(🧑)に、斜ななめ向(🍡)きに(🦖)かかっ(✈)ていたのである。
かれが、便所(🏌)に通ずる廊(🐖)下の角をま(🤔)が(🎄)る(🧀)と(🥛)、一(⌛)段さがった入り口(🧦)(kǒu )の(🕵)たたき(🎼)の(⛹)上に立って(🧀)、何か(✋)し(♈)きりと声高(👚)こ(⚫)わだかにが(🆔)なりたてて(⏲)いる一人の塾生が(🔺)い(💄)た。見(⛱)ると、飯島好造(zào )だった(🦎)。
みんなは、しず(💁)か(💨)に眼(🤲)を見開い(⏹)た。窓の(🌂)すりガラス(😱)はもう十分(🔙)明るくな(🚑)っ(🚟)て(🏥)おり、ほのかな紅をさえ(🚷)とかし(🥌)ていた。
「感じたとも。あんな落(🧟)ちつ(👈)いた(🙋)打(🔻)ち方は今(jīn )日のよ(🥩)う(🥐)な寒い(👲)朝には、なかな(🚚)かできるもの(🔞)ではない(🚶)よ。」
「田川君(jun1 )のほかにも(💭)、(🤫)まだよく納得がいかないで(🚭)い(🐛)る人(rén )がたくさんある(💖)だろうと思うが、そうした根本問(wèn )題(tí )については(🌶)、これから何度(🍠)でもむ(🐹)しか(🌾)えして話しあ(💦)う(🕎)機(jī )会(huì )があ(🆚)るだろう。そこで、それは(🍨)いちお(💊)う未解決の(💅)ままにして、ともかくも具体(tǐ )的(🙂)な(👣)問(🎾)題(📄)にはいることにしょう。じゃあ、時間もおそ(📸)くな(😳)った(🌔)し、私(sī )のほ(💃)うから案を(🌾)出(🙆)すことにするよ。」
「朝倉先(😒)生にもしばらくお目(🧗)(mù )にかかって(🗞)いないので、近い(🍸)うち(📛)に、ぼ(🔲)くのほ(🎲)うから訪ねたいと思っている。塾(shú )がま(🌍)たは(🚡)じまったそうだ(💤)から、先生も君(🍏)も日曜(yà(👫)o )で(🦍)なけ(🔶)れば(💨)ひ(👐)まがないだ(😧)ろうと想像そうぞうし(🎪)て、だい(🛄)たい今(😥)度(dù )の(🌮)日曜(🤚)を予(🍿)(yǔ )定(👶)(dìng )している。ぼく(💳)のほ(😓)うはたぶん(🐱)変更(gè(🏿)ng )へんこうの必要はある(🌝)まいと思(🌥)うが、君のほうでさしつか(🈹)えがあ(📻)っ(🐼)たら、す(⛏)ぐ返事をくれたまえ。さしつか(😟)えなければ(🤴)返事の(🌏)必要(yào )はな(🥚)い。」
朝(cháo )倉先生は、かつ(🐼)て次(cì )郎(👞)に、(🔈)「現在の(🤢)日(🧕)本の(🚦)指(🎸)導(dǎo )層の大多(duō )数(shù(🔣) )は、正面から(🏓)は全く反対(duì )のできないようなこと(🔞)を(🍤)理由に(🙎)して、(🍨)自分た(📈)ちの立(🆑)場を正当化したがるきらいがあるが、(🦑)そう(🖇)した(🎈)ずる(🌸)さは、ひと(🖱)り指導(🎾)(dǎo )層(🕓)(céng )だけに限られたことではない(✨)よう(⛸)だ。たいてい(📉)の(😕)日本人は、何(hé )か(🦁)という(🖤)と、(🏥)表(🎪)(biǎo )面堂々とし(🧦)た理由で(📝)自(🆚)(zì(🏈) )分(fèn )の行動(🏭)(dòng )を(🔟)弁(💊)護(😵)した(🙏)り、飾かざったりする(🎃)。しかも、それで他(tā )人(😾)をごまかすだ(🎼)けでなく、自分自(🎸)身の(🍿)良(⏰)心をごまかしている(🔩)。それをずる(🔇)い(😲)などとはちっとも考えな(🍹)い。これは(🍦)おそろしいこ(🏨)とだ(🍨)。友(🚾)愛塾の一つの大きな使命(🛠)は、(🐃)共同(🏍)生活の実(💞)践じっ(🚔)せんを通(💉)(tō(🏬)ng )じて、青年た(🔆)ちをそう(💟)したずるさか(🔱)ら救い、真理に対(🚕)してもっと(🥈)誠実な人(rén )間に(🦕)して(🕢)や(🍪)るこ(🍷)と(🐞)だ(🔥)。」というような意味の(✝)ことを、(🍫)いったこ(🌐)と(🥍)があったが、次郎は、便所の中(💵)から(🕊)、飯島のうし(🥛)ろ姿を見おくりなが(🦆)ら、その言葉(🤲)を思いおこ(🍰)し、今さらのように(🔐)、大きな(🌍)困難(💖)にぶっつか(🐶)ったよう(🏝)な気が(📿)したのだ(💜)った。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025