「う(🍿)む。それ(📏)はきいた(💊)。しかし、私(sī )が何もかも知っていたこ(🎌)とにす(🗳)ると(🙂)、君(jun1 )の名前だけでなく、大(dà )河(🌪)の(⛳)名前も出(🀄)さ(📔)なければならなくなる(🍺)んで(🐩)ね。」
「お(🍧)し(😜)まいのほうは(💤)、実は(🆗)僕(pú )が打(dǎ )ったんでし(🔯)た(🎄)。」
「そうかもしれません。しかし、(🌥)それはやらないほうがいいでしょう。板木ばんぎで起(😽)きる約(yuē )束(🙈)やくそくをしたん(✂)ですから。」
六 板(bǎn )木の音(👐)
ただ(🃏)、組織に関するこ(💡)とで、室編(👃)成のほかに、生活内容(róng )の面(✂)から、いろいろの部(bù )が設(🏯)けてあり、全員が期間(🎼)中(🕔)に、一度はどの部(😗)(bù )の仕(shì )事も体験(yàn )するという仕組みになって(🚘)いたの(🔖)で、その運営の方(♈)法や(📨)、人員の(✈)割(🈸)り当(🏽)てなど(👆)に(🍉)つい(🙋)て、いろいろの質問が(🚽)出(🛶)、(🍷)その(📃)説明(míng )に大部(bù )分の時(🛄)間がついやされた(🎉)のであった。
(🍮)と、みんなにきこえるような声(shēng )で言(yán )いながら(🌯)、教(🉐)壇き(🍤)ょうだんをおりて(⛓)かれ(🕚)のほ(🤰)うに(📉)近づいて来た(⛄)塾(🎭)生があっ(📷)た(🏬)。飯島であ(🌶)る。次郎は思わ(🧥)ず苦笑(xià(🚽)o )した。何かむ(🚁)かむかす(🥎)るも(👋)のが、胸の底か(🕗)らこみあ(🆕)げ(💚)て来(🍑)る(🍡)ような気(📤)(qì )持ち(🏳)だった(📙)。しかし、(🤘)かれはし(🤰)いて自(zì )分をおちつけ、
開塾かいじゅく中は、次(⛅)郎(lá(🧢)ng )は、(🗡)朝倉先(🕓)生夫妻(🐞)だ(🚞)け(🙋)を空(🈷)(kōng )林庵く(🏣)う(😁)り(🌃)ん(🚦)あん(⛹)に残して、本館の事務室(🐨)(shì )に(🍴)つづ(🎸)く畳(💒)敷たたみじきの小さ(🎓)な部(👘)屋に、ひとりで寝(🧒)起(🖨)きすることにし(♏)て(🥘)いるのであ(🤬)る。
(🔁)大(🚿)河(hé )は、ひ(🚞)とりご(🥙)とのように、そう言い(⛩)な(🚬)が(💪)ら、やはり打(🥙)ちや(🐾)めなか(🌑)った。そして、相変わ(🚱)ら(🌱)ず(🌨)板木(🈚)に(📕)眼を(🖋)すえ(🍤)、
「もうここはだいたいすんだようですよ。」(🛎)
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