と、次(🏩)(cì )郎は眼(🚪)(yǎn )をふせた(🔧)まま頭(🐎)をさ(⛑)げ、逃(🔓)(táo )にげるように塾長室(shì )を出(chū(⭐) )た(😩)。
(🏋)しか(🔜)し(👵)、つぎの瞬(🕢)間(😹)しゅ(🏊)んかんに、か(🅿)れ(🚠)の頭にひら(🎴)めいた(🍉)のは大(dà )河(🐧)無門のことだった。かれは、す(🆘)ると、もう飯島の存在(🚸)を忘れて、大河の姿(🕧)を便(⏪)所(😧)のあちらこちらにさがしていた(🌦)。
(🏗)かれは心の中(⏭)で強(qiáng )く(🌛)否定した。しかし(🥧)、否定(🈴)した心(xīn )その(🦆)も(⛹)のが、やはり、(⛏)ふだ(🏳)んの(🔖)秩序を失った(🌱)心(xīn )でしかなかったのである。
(🌤)遥(yáo )拝がすむと(🏣)、お(📭)たがいの朝のあい(🏟)さつをかわし、そのあと、もう一度静坐に(🍜)入(rù )っ(📒)た(🌱)。そして、それが(🔆)三分(🕍)もつ(🗳)づいたころ、朝倉(✖)先(xiān )生は、(🎁)自(zì )分(fèn )も(💌)静(jìng )坐瞑目(mù(🤺) )めいもく(⤴)のまま、おも(👬)むろにつぎのような話(😟)を(📈)した。
(🥩)かれは、(🤓)むろ(🤭)ん、(⏩)そのことに気(🎡)がついていた(😒)。しかし、べつに気(qì )をくさら(🕘)してはい(🎮)なか(🌋)った。毎回開(🚽)塾(shú(⛔) )の当初はそ(🥩)うだ(🦕)っ(🐾)たし(🥧)、時刻(kè )どおり(🗒)に板(bǎ(🥧)n )木(🎹)が鳴ることさえ(🖲)珍(🗑)(zhē(🎤)n )めずらしかった(🔨)ので、今(jīn )朝(🕐)の板(bǎ(🙌)n )木当番(fān )の(♓)正(📉)確(🤘)さだけでも上できだぐらい(🌝)に思(💍)っ(🤘)ていた(🐞)の(🎁)である(🕖)。
だれの(♓)顔にも、(🔤)何(🆎)かしら、ゆうべとは(💦)ちがった(🍱)感情が流れており、(🏹)互礼ごれいをすまして(🌑)広間を出て(📭)行(🕙)く時のみん(🌤)なの足(🤙)音(yī(🥑)n )も、こ(🐥)れまでになく静粛せいしゅくだった(🚯)。
「起きだ(🆙)したようです(💲)。もうだいじ(💃)ょう(🌩)ぶ(🏆)ですよ。」
「どんなふ(🏖)うだ(💾)ね。」
大(🌸)河は板木を打ち(💗)やめ、けげんそうに(🔥)次郎(láng )のほう(🗒)をふ(💄)り向(🏵)い(🔹)て槌をわ(🏾)た(🍛)した。次郎は、すぐ大(🧀)(dà )河に代わって板(bǎn )木を打(dǎ )ちだしたが、(🚃)その打ちか(💆)たは、一つ一つの音(🐤)が余韻(🌯)よいん(✍)をひくい(😮)とまのないほ(🔝)ど急(⛱)調子で、いかに(🍮)も業ごうを(📈)にやしているよ(🍙)うな乱暴さ(🥞)だった(🉐)。
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