バラエティ番組《おもしろ えろ 動画》2行目ライン
おもしろ えろ 動画あらすじ
「(🕵)田川はどうだい。」
（(⛔)飯島のような人(rén )間(jiā(🎸)n )はとう(💃)て(🦕)い救えない(🚶)。それにくらべると、田(tiá(🐞)n )川大作のほ(🏢)うはまだ見(👷)込みこみが(🤵)ある。）
(🥑)講堂(🚟)(táng )では、(🔰)掃除(chú )は(😫)も(🗂)うあらかた終(🦐)(zhōng )わって、机や椅子いす(🛶)の整(🏭)(zhěng )頓せいとんにとりかか(➿)るところだった。そこ(🌥)は(🏭)、(🖋)第一室と第二(🎧)室の共同(🗂)の受(shòu )け持ちだったら(💙)しく、(🐴)田川大作や青(qīng )山敬(❓)太(🎨)郎(👄)などの顔(🎃)も見えていた。田(tián )川は、(🐇)例(lì )のし(👊)ゃが(🖤)れ(😺)た、(💶)激はげしい号令(lìng )口調くちょう(👽)で、(🌐)ほか(🎊)の塾(🏉)生たち(🦍)を(📱)せきたて(🐙)なが(📵)ら、自(👽)分でも椅子や机を運んで敏(mǐn )捷(jié )び(🚵)んしょう(😨)にたちはたらいていた。これに反して、(⏲)青山の態度は(🔥)きわ(🕑)めて冷静だ(🕢)った(🕗)。かれ(🔼)は、田(🔂)(tián )川の声には無頓(dùn )着む(🥨)とんちゃく(🔢)な(🅰)ように、並(bì(⚫)ng )ならべ(🕐)ら(🐍)れていく(🤥)机(jī )の列(🏳)を(🥪)じっ(🚂)と(🕢)にら(🛤)んで(🚤)は、(🔱)その(🤭)み(💣)だ(🌧)れを正していた。―(🌩)―二人(rén )と(🍯)も、そ(🌭)れ(👷)ぞれに室(🔚)(shì )長(🥏)に選(xuǎ(🦒)n )ばれ(🤫)ていたのであ(😩)る。
次郎(láng )は(🤡)、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )らし(🔟)くな(🥥)い詭弁きべ(🕚)ん(🏿)だとい(💼)う気がしてさびしかった。かれは語気を強めて言った。
もう、そ(⤵)のころ(📊)には、(🈺)廊下を行(🏔)き(🍇)来する塾(🛃)(shú )生たちの(🧡)足音も頻(👎)繁(fán )ひん(⬜)ぱ(🔘)んに(🀄)なり、ほうぼ(🔰)うか(✅)ら(🏳)、わざとらしいかけ声や(🥊)、(🔼)とん狂きょ(🗞)う(🈸)な笑い声(💷)などもきこえていた。ゆうべの懇(🦓)談(tá(😆)n )会(🔆)で分(😫)(fèn )担(dā(🏼)n )ぶん(🔍)たんをき(👦)め、かれら(🎆)自(🚂)身の室はもとより、建物(👩)の内部(🏽)を、(💢)講(🕺)堂や、広(guǎng )間や、便(😬)所にいた(🌘)るま(🐁)で、(🌒)全部清(🐋)掃(sǎo )せいそ(🆓)うする(📲)ことに(🍳)申し合(🚊)(hé(🌱) )わせてい(🍏)たので、かれら(🕗)も、まがりな(🏽)りにも責任(rèn )だけは(🌟)、果たさなけ(♈)ればならなかったし、(🐍)そ(🛑)れに(📦)、きびしい寒(hán )さ(🐞)と、おたが(⌚)い(🛵)の眼(🌄)(yǎ(🎯)n )とが、かれらを、外(wài )見だけでも、い(📧)かにも忙いそがしそ(🕍)うな活(huó )動(Ⓜ)に駆かりたてていたのである(🕞)。
かれは、むろん、(🔎)そのことに気(qì )がついていた(😫)。しかし、べつに気(🏂)をくさ(⚡)らしてはいな(🐵)かった。毎回開塾の当初はそうだったし(💘)、(🛐)時刻(👉)どお(🎎)りに板木が鳴(míng )る(🐯)ことさ(🗂)え珍めずら(🙄)し(🍖)か(🍡)ったので、今朝の板(🆙)木当(🚸)番の正確(què )さだ(🗽)けでも上(shàng )できだぐ(🥊)らいに思っ(💬)てい(⛺)たのである。
「(🥝)強制されると、どんな不合理なことにでも盲従もうじ(🌚)ゅうする。お(♌)たがい(⚓)の相(xiàng )談に任され(😬)ると、な(🖼)まけ(🥡)ら(👢)れるだ(💫)けなまける工夫をする。もしそういうこと(✈)が人間(jiān )にとってあたり(🏼)まえのこと(😱)だと(🏩)して許されるとす(🔅)ると、いった(🔋)い人(🍕)(ré(🕠)n )間の自主性(xìng )とか良心とか(🚑)いうものは、どういう意味を(💵)もつことにな(🈚)るんだ(🎗)。いや、いつに(🔇)なったら、(🐔)人間(jiān )は(📪)おたがいに信頼しんら(🌜)いのできる共同生活を営(yí(🧣)ng )いとなむ(🥩)こと(🎩)ができるように(🕙)なる(🐎)んだ。」
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