「先生(shēng )、(🔲)虫じゃいけませんか(🥅)」
「この節は弓(🤠)も御廃おはいしでサ」
「高瀬君(🌌)、まあ話して行っ(🍶)て下(xià(📛) )さいナ。こ(🍇)こは(♓)心(🍘)易い家で(🍄)してネ(🗿)、(👼)それ(🚭)にお内儀(yí )さんがあの通り如才(cái )ないでしょう、つ(🥤)い(🤖)前を通るとこんなこ(👌)とに(🏟)成(⛳)っちまうんです」(🦄)
(🌹)細(🔖)い流につ(💥)いて(🏯)行ったところに、(🍾)本町の裏手に(👓)続い(🍸)た一区(♊)域が(🖌)あ(🍥)る。落葉松(sōng )からまつの垣(🕡)で囲(🌠)われ(👐)た草葺(qì )くさ(📷)ぶき(📊)屋(🏜)根の家(🥇)が(🥏)先(xiān )生の高瀬を連れ(🐯)て行って見(jiàn )せ(🌐)たところだ。近くまで汁粉屋が(🐷)借(👈)り(🎋)ていたとかで、古(👲)い穴のあい(⌚)た襖、煤すす(👤)けた壁、汚(yú )れた障(zhàng )子(📳)な(🥛)どが眼につく。炬(😿)燵こたつを切(qiē )ったあたりは畳も焼け焦げて、紙(🏛)を貼はり(🚙)着(zhe )けてある。住(zhù(👲) )み荒した(🔌)跡だ。
「もう私(♏)(sī )は士族は駄目だと(📯)いう論だ。小(🍘)諸ですこし骨(🎶)ほね(🍓)ッ柱ぱ(💤)し(🖍)の(🧟)あ(🔐)る奴(nú )は塾(👲)の正木ぐ(🚺)ら(🛴)いな(🙊)ものだ」(✳)
高(gāo )瀬(👥)は(🛎)歎(🎏)息して(🎌)奥へ(💸)行った。お島(🥗)が茶を入れて夫の側へ来た時(shí )は、彼は独り勉強部屋(🚱)に坐っていた―(💏)―何事なんにもせずに唯、坐っていた。
休みの時(shí(🕦) )間毎に、高(gāo )瀬(là(🛩)i )は窓へ行っ(🤑)た(🧠)。極く幼(🕘)少おさ(🖕)ない(🎋)時(🛳)(shí(🎣) )の記憶が彼の胸(xiōng )に浮(fú )ん(🏬)で来た。彼は自(🛷)分(fèn )もまた髪(🌙)を長(zhǎng )くし、手(shǒu )造(👲)りにした藁わらの草履を穿(chuā(💀)n )いていたような(🚤)田(tián )舎(🎲)の(🕴)少年(📌)(nián )であっ(🎖)たことを思(😍)出(♓)した。河へ抄す(👏)くいに行った鰍かじかを思(sī )出し(👵)た(🕥)。榎えの樹きの下(xià )で橿(🛶)(jiāng )鳥かしど(🐨)りが落(🥈)して行(🆖)(háng )った青い(💁)斑ふの入った羽を拾(🚄)(shí )っ(🥅)たことを思出した。栗の樹に居た虫を思出した。その(🚋)虫(🕢)(chóng )を踏(🗑)(tà )み潰(kuì )つぶ(🌭)し(🕚)て、緑色(🛰)に流(liú )れ(☔)る血か(💎)ら(😧)糸(♎)を取り、(🍈)酢(♋)すに漬け、引き(💕)延ば(🐻)し、乾し(⚓)固め、そ(📌)れで魚(yú )を(🍉)釣ったことを思(sī(🗂) )出した。彼は又(yòu )、生きた(🌧)蛙(wā )を捕つか(🦋)まえ(🔆)て、(🌸)皮を剥はぎ、逆さに棒に差し、蛙の(🐳)肉(rò(🤷)u )の一片ひときれに紙を添えて餌え(👰)さをさがしに来る蜂(🕢)はち(🍜)に(🛐)与え、(🍬)そ(🆑)んなことをして蜂の巣の在所ありかを(💼)知(zhī )ったこと(☝)を思出(chū )し(📍)た。彼は都(🍑)会(🆎)の人の知らない蜂(🤪)の(🥞)子の(📽)よう(💸)なものを好(🉐)ん(🔀)で食(😤)ったばかりでな(🚃)く(📼)、田圃(🧘)側(🛳)に(🌆)葉を垂れている「すいこぎ」、虎杖いたどり、それか(🐾)ら「すい(🤡)葉」という木の葉で食(shí(🌁) )べられる(🔘)のを生(✝)でムシャムシ(👧)ャ食ったことを思出した。
「ポツン」(🖖)と(🔖)体操(🧗)の教師は混(hú(🆒)n )返まぜ(🧔)かえすように。
包(🚇)み隠しの無(🍐)い話は(📛)高(🔊)(gā(👋)o )瀬(⏩)を笑わせた。学(xué(🌞) )士は更に、
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