朝倉先(🔌)生(⛸)は、それっ(🚰)きり(✳)口をつぐんでいる。次(🎌)(cì(🤠) )郎はいよ(♟)い(💅)よ不安だ(🍬)った。もし(🥍)先生の話(💨)がそれで終わ(👇)った(⚓)とする(🥕)と、大河に対して(😼)はむろんの(⏭)こと、あとで(🗜)ほんとうのことが(🕊)わかっ(✡)た場合、他(tā )の塾(shú )生たちに対しても、このまま(🔙)では決していい結果をもた(😧)らさ(🚿)ないだろう(🤐)。
か(💱)れは、掃(🚳)除そうじをしな(🏘)がら、根気(🥂)よく(🤵)鳴りつづけている板(bǎn )木(mù )の音(⤵)に、ふと(🎴)好奇心こうきし(🗝)んをそそられた。それは、鳴りはじめた時(👴)刻(kè )がきわめて正確(🐗)(què )だっ(👸)たからばかりで(🦅)なく、そ(🔼)の(🔥)音(🕴)(yī(⛸)n )の調(👾)子(🍑)(zǐ(👉) )に何かし(🚉)ら落ちつき(🚃)があり、しかも、いつま(🔗)で(🎠)たっ(🍸)てもそれが乱れなかったからで(🎨)あった。
次郎と大河(hé )とは(🍌)、(🏦)間もな(⛽)く、そ(🚆)れぞれに最初の大便所の掃除(chú )を終(zhōng )わって(🥢)、と(🌶)なりの大(🙎)便所(💿)に移っていた。まだだれも手をかけない大便(biàn )所(suǒ )が、あいだに(🚭)三つ(🈁)ほど(🐶)はさまって(➕)い(🕹)る(🎫)。次郎は、(🏡)さっきから、大河に話しかけ(💖)てみた(📁)い気持ちは十分(🕵)だった。し(🛷)かし、遠く(⛎)か(🌒)ら(🕓)のか(🍀)け合(hé )い話(🗿)は、この場(🌳)(chǎng )合、何(hé )と(🖥)な(📚)くぴった(♏)りしなか(🐏)っ(🐄)た(🥡)し、また(🎿)、雑巾(🐵)をゆすぎに(😁)出(chū )たついで(🛴)に、そ(🎬)っとの(⤵)ぞいて見た大河の様(🕒)子が、いか(💖)にも沈黙(mò(🐧) )ち(🍽)んも(🎅)くの行(háng )者(zhě(👞) )ぎょうじゃと(🐔)いった感(gǎn )銘(míng )かんめ(🏑)いをかれに与(yǔ )あたえ(🏎)てい(🍧)たの(🎸)で、口をきるのがよけ(🎻)い(😍)にためら(🍋)われるのだっ(🌃)た。
机の上(shàng )には、二三(sān )日(🦋)ま(🍽)え、兄の(🌗)恭(gōng )一きょういちから来たはがきが、文(🔫)面を上(shà(🧟)ng )にして(🚊)のっていた。それには(⤴)、(🤺)
凍こおりついたような冷た(🐚)い空(kōng )気をやぶっ(🍒)て、板木が鳴り(💀)だした。そとは(🍃)まだ、真(🚅)っ暗である。白(😊)木(🥤)(mù(🆑) )綿しろも(♈)めんの、古(gǔ )ぼけたカー(🏄)テン(🧡)のすき間(jiān )から、(💕)硝子戸ガラスどごしに、大(dà(🍆) )きな星が(🎑)またた(🍸)い(🛂)てい(🍘)るのが、(🛷)はっきり次郎(láng )の眼(yǎn )に映った。
(💒)次(cì(⛵) )郎(🏦)が、(💈)寒(👭)(hán )そうに肩かたをすくめ(🎗)ながら、言う(🦄)と、
や(🏚)がて朝(cháo )食の時間に(🏎)なった。次郎(láng )は箸(zhù(🕓) )はしをに(🌿)ぎ(🗿)っ(🕺)ている(🌾)間も、(🕗)ときど(🥓)き(🚹)眼をつ(👔)ぶ(⏰)って、何(㊗)か考えるふうだった。
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