新(⛵)規(🔬)、新規、見るもの聞くものわたしに(🦄)は新(🌨)(xī(🕹)n )規(guī )な(🛌)こ(🙏)とばかり。第一(🔁)、自分のつとめに通う小(✴)諸(🦏)義(⛄)塾までが(😆)、まだ(🕙)よ(🛫)う(🎪)やく(🌐)形(xí(🛏)ng )の(🔺)整(🗝)いかけたばかりの(🎃)ような新(🗜)規な学校でした。しかし、その義塾(🏠)の二階(🏫)の教室(shì )から、遠(🧞)(yuǎn )く蓼科(kē )たでしなの(🐆)山(shān )つ(🏹)づ(💷)き(🏖)の見える窓のところ(🙋)へ行(🥗)って(💹)、そ(🌋)こから信(👒)州(🐠)南(nán )佐(zuǒ )久(🔈)み(🆔)なみさくの奥のほ(👙)うの(🕍)高原地(dì )なぞ(🙄)を望(wàng )むたびに、(👈)わた(🎵)しはようやくの(🏷)ことで静(jìng )かに勉強(qiáng )の(🦌)できるいなか(♿)に、も(🏐)う一度自(zì )分の身(🕜)を置いたように思(❇)いました。その窓(🕠)の近くには、小(🔏)諸の士族(😷)屋敷の一部(bù(🧛) )の(🆕)草屋(🛶)根も見え、ところど(🌭)ころ(🤩)には(📚)柳(liǔ )のこずえの薄く青みがか(🕦)ったのも(🏐)あり、ち(🍷)ょ(♈)うどわたしが出か(🏔)け(🍡)て行ったころはおそい春(chūn )がようや(💛)く浅間のふもと(🥟)に近づ(🖊)い(🔑)てき(🤠)た(🍰)時分(📼)でした。たと(🐹)え学(xué )舎(🤛)は小(xiǎ(❇)o )さくとも、わた(☔)しはほ(💶)かの先生(shē(🤹)ng )がたとともに働くことを楽しく考えました。
「ハハキトク、スグコイ。」
高い(🙆)峠にかかるまで、わた(➿)しは何ほ(💷)どの(👽)道(🤵)を歩いたとも、今は(🎢)はっきり覚(🧙)(jiào )えていま(⏺)せん。そのくせ、途(tú )中で自(📤)分の(💑)目に映ったもの(✴)や、道を聞(wén )き聞(wén )き歩(bù(🥗) )いて行(🌫)ったその(🥊)こころもち(🦖)なぞを、あとさき(🏬)の(📓)つながりもなく、今だに覚えてい(🌖)る(🚉)こともあります。中には、き(🚌)のうのこ(🚉)との(🕎)よ(☕)うに、実にあざ(🥦)やか(🔈)に目に浮かんでくるもの(🚌)もありま(📠)す。
二 サク(🕳)ソ(🍝)ニー(🍲)の梅(🖐)
「(〽)いえ、そ(💗)れ(🍴)はお前(qián )さまの覚えちがいでし(🌳)ょう。お前さまの言う(🌡)のは、たぶん(🚀)、おれの(🍂)親ざる(📏)のこと(🕔)でしょう。お(🎤)れ(💳)もあの親ざ(🐎)る(🍬)と同(tóng )じように、長いことこの棧橋に(🦉)暮らして(Ⓜ)います。お(🕡)れはちいさい時(⬅)分(♒)(fèn )からこ(🤱)の木曾川の音(yīn )をきいていますが、(⚽)いくら(💼)聞(🤹)いても(🐪)あきな(👎)い(🔛)の(🎏)は、水の声で(🥜)すよ(⚓)。」
青い夕(xī )顔も長(🚈)く大(dà )きく生なりました。
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