か(🍁)れ(🐴)は、(🎺)むろん、そ(🔈)のことに気がついていた。しかし、べつ(🏎)に気をくさらしてはいな(🆑)かった。毎(měi )回(😊)開(🐐)(kāi )塾(🐅)の当(📵)初(🍟)はそう(🚶)だったし、時(🧝)刻ど(🚭)お(🌍)りに(🌋)板木が鳴ることさえ珍め(🔄)ず(📽)らし(🏟)かったの(🌯)で(🎎)、今朝(🎼)の板木当(dāng )番の正確さだけ(🏭)でも上できだぐら(📯)いに思(sī )っ(🔽)て(🔨)いたのである。
そし(🙈)て、次郎(láng )の(💻)ほうをちょっとぬ(👲)す(🎨)むように見(jiàn )ながら、
(🔂)かれは、窓(🌰)ガ(🏢)ラス、窓(chuāng )わく、板壁、ふみ板と、(🗒)上(shàng )から下へ、つぎつぎに拭ふきあ(🍋)げて(🏞)行き(♒)な(💼)がら、お(😆)り(📁)お(🈂)りそとをのぞいて飯(fàn )島の様子(zǐ(🦍) )に(🥠)注意(yì )していた。そのうちに、飯(🦔)島は急(👾)に何(hé )か思い出したように叫さけ(🔛)んだ。
かれ(😃)が、便(🈚)所に通ずる廊(🐐)下の角をまがる(🤝)と、一段(🚈)さが(👿)った(🍼)入り口のたたきの(🤩)上に立(🚊)って、何か(🚷)し(🥥)き(🎞)り(🚽)と(🎍)声高こ(🐈)わだか(❔)にがなりたてている一人の塾(🚜)生がい(🦊)た。見ると、飯(fà(👏)n )島好(hǎo )造だ(🦖)った。
そして、その(👝)まま、す(💺)こしも調子(🏨)をかえ(🎃)ないで、また槌(🤺)をふるいつづけ(📪)た(🖱)。
「え(🕢)え、とくべつ露骨ろこつなよ(🔍)うです。」(🕺)
と、(🎗)次郎はちょ(🕦)っと考えて(🎖)いたが、
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