次郎は縁側(⛷)ににじり(🌤)出て、あぐらをかき(🕢)、ぼんや(👁)り庭(tíng )を眺(🏐)めた。午(wǔ )後(hòu )三時(🥕)(shí(🐮) )の日(🦀)が、庭隅(yú )の夏(🚴)蜜柑の葉を銀色にてらしている(🍺)のが、(💟)いやにま(💘)ぶし(Ⓜ)かった。
(🏅)次郎はや(🧥)っとそ(♌)れだけ答(dá(🤥) )えた(🕳)。スト(📝)ライキ反(💦)対の理(🎋)由(🏃)が(🍭)、(⛸)当(🚰)局のためでなくて(⌛)朝倉(cāng )先(⌛)生のためだ、ということを(🐝)つけ加え(🏳)た(🏅)かったが、(♓)ま(👡)だ(🍽)それ(🍬)を言うだけ(🏔)に気(👌)持がおちついていな(😍)かっ(🐦)たのである(🗾)。
次郎はご(🅱)まかさなかっ(⏹)た(🚏)。ごまか(🗽)すど(🎉)こ(🛺)ろか、そう答え(🎮)る(🔯)ことによって、皮肉な(🙏)喜びをさ(🤕)え味(wèi )わっ(⛏)ていたので(🙄)ある(☔)。
それでも、その日(rì )は(😑)、森川の教員適性(xì(👓)ng )審(shěn )査(chá )以上に(⛑)大した出(chū(☕) )来事(🗻)(shì )もなく(🛣)、ひけ時から二十(🧓)分もたつと、(💈)校内には生徒(🕹)(tú )の姿は一人(🚅)(rén )も見られ(🚷)なくなった(😞)。ただ先(xiān )生たちだけが校長(⏫)の帰りを(🥝)ま(🚂)つた(🕳)めに居残っていたが(👊)、もう話(huà(🦆) )の種もつき(〰)たらしく、どの先(🍻)生も、い(🔌)かにも所(🛹)在(zài )しょざいなさ(⏰)そう(🛥)な、それでいて何となく落着(🤫)きのな(🌖)い眼(yǎ(🤫)n )をして、教(jiāo )員室(shì )を出(🍟)たりは(🛺)いったりしていた。
(😟)松(🏪)の木の間(jiān )をもるひっ(🔂)そりした日ざしの(🕗)中(🐣)に、砂地をふむ靴音がざ(😋)く(📒)ざくと異様(🚴)に高くひび(🥀)いた。そのほかには何の(🤯)物音もき(💅)こえない(👃)。
「け(🥪)んかになり(🈂)はしない?」
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