漫画《イッテ q エロ》2行目ライン
イッテ q エロあらすじ
「(⏹)ア、虫を(🐝)取りに行った(👌)」
「……(⏺)私も今、朝(✳)顔を(🌱)作ってます(🍥)……上(🚞)田(tián )ではよく作りました……今年(nián )はウマくいくか(💕)どう(🐉)か(👷)知りませんがネ、まあ見に(🔺)来て下さ(💨)らんか」
と亭(tíng )主に言われて、学士は四辺あ(🍏)たりを見廻わ(🛹)した。表口(💒)へ来て(👫)馬を繋つ(😓)なぐ近在(zài )の百(📟)姓もあ(🙆)った。知(zhī(🚥) )ら(💻)ない旅客、(💅)荷(hé )を負(🕉)しょった商人あきん(🐛)ど、草(cǎo )鞋掛わらじがけに紋附羽(yǔ )織を着た男(nán )などが(😻)此(🤦)方(🔛)こ(🐾)ちらを覗(sì )のぞき込んでは日のあ(📩)た(🛑)った(🌃)往来を通り過ぎた。
更(🌂)に二(èr )年ほど過ぎた(🌀)。塾では更(🕚)に教(🛄)(jiāo )室も(🗿)建(🈚)増したし(✅)、教(🎊)員の手(shǒ(🍓)u )も増(🦔)ふや(📍)した。日下部(😝)くさかべといって塾のためには忠実な(🐑)教員も出(chū )来たし、洋画家の泉(quán )も一週に(🔨)一日か(😛)二(😗)日程ずつは小(🔜)県ちいさが(🦀)たの(🌉)自(🤭)宅の(🥎)方(fā(👖)ng )から通っ(💇)て来(♊)てくれる。しかし以前(♌)の(🐖)ような賑にぎ(👳)やかな笑い声は次(🎳)第に減(👀)っ(🤒)て(🚅)行った。皆(🐚)な黙っ(🧡)て働(🐶)くよう(🕹)に成った(🕙)。
(🥛)と慰(♎)撫な(🏍)だめる(🌭)よ(💫)うに言(🏙)い(🥉)ながら、高瀬は子(🚧)供(🔊)を連れて入口の庭(🥦)へ入った。そこには畠をする鍬(qiāo )くわなどが隅す(🥁)みの方に置いてある。お島は上(shàng )あがり框かまち(✝)のところに腰(yāo )掛けて、二番目の女の児に乳を呑ませていた。
城門前(🌝)の石碑のあ(💩)るあた(🌠)りから、(🅰)鉄道(🥅)の線路を越え(💗)、二(è(😹)r )人は砂まじり(⛑)の窪く(🥊)ぼい道(🗨)を(🥥)歩い(🍂)て行(🚚)(háng )った。並(bìng )んだ石垣と桑畠との(🧥)見える小高い(🏴)耕地の上の方(fāng )には大手門の残っ(✉)たのが裏(😴)側から(🥊)望まれ(🚱)た。先生(🔔)はその(🐍)高(🧣)い瓦屋根を高瀬(lài )に指(zhǐ(🕥) )して見せ(🗄)た。初(chū(📴) )めて(😲)先生(😹)が小(xiǎ(♍)o )諸へ移って来(lái )た時は、その太い(📚)格(🌸)子こうしの嵌はま(🚦)った窓(🗜)と重い扉のある(🎞)城門(💤)の楼上が先(🦅)(xiān )生の仮の住居すまいで(🈴)あっ(📸)たという話(📒)をし(🧣)て聞かせた――(🚥)丁度、先生(♟)はお伽話と(🦓)ぎばな(🛋)しでも(😐)し(🛐)て聞か(🖍)せるように(🕺)。
彼(🌚)は(⌚)持っ(🚖)て来た馬(🏊)鈴薯の種を植(🈵)えて見せ、(🙏)猶なお、(💓)葱(👆)苗ねぎ(🍻)なえの植え方(fāng )まで教えた(😖)。
「一年の御稽古(🔕)け(🚩)い(🤩)こ(💊)でも、(📍)し(😺)ばらく休んでい(🥤)ると、まる(🐵)で(👩)当(dā(🏄)ng )らない――なんだか冗(📍)(rǒ(😣)ng )談のようです(🏀)ナ」強弓をひく方の大(dà )尉(wèi )も(🕢)笑(xiào )っ(😪)た。
「どうです、弓は。こ(🥅)の節はあま(🧓)り御(🦈)彎おひきに(🆒)成(chéng )りませ(🌎)んネ」
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