次郎(🈁)(láng )の(🎣)頭には、一(😂)年(nián )おく(🔥)れて中学(xué )校には(🏓)い(🙂)った自分(fèn )のことが(🗾)、自然(rá(🏗)n )に(🕎)浮かん(🖕)で(👰)来た(💚)。が(🐃)、彼の考え(🚯)は、すぐまたもとにもどっていっ(📱)た。
「中学校にはいる前(qián )に、三(🐊)年(nián )も工(📜)場(👇)で仂いて(🎳)いたんだよ(🤭)。」
「だいいち、弟(dì )の方(🐏)が(🚡)本(běn )田(✋)を相手にしていないのだろう。」
(⛵)諦めるとい(😃)えば、彼(⌚)は家(🎤)庭(🦐)でも、お芳に愛し(🐲)てもら(❣)う(🌍)ことを、もうすっかり(🚼)諦(🆖)めて(🐻)い(🏎)た。同時(shí )に、お祖母さ(🎑)んに(🏢)対(duì )し(😂)て(🙉)も(💢)、これま(😂)でのよ(😍)うな、わざとでも反(fǎn )抗(🛄)(kà(💟)ng )してみた(☝)いとい(🖤)う気(🌲)(qì )持(㊙)はなくなっていた(👌)。
「よ(👯)う(🐯)し、わかった。」
「しよう(⏳)がないさ。」
「もの事をよく考(🎽)える方(🐫)かね。」
「少(shǎo )々気(qì )の(🍳)毒にな(🍘)ってくるね。」
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