次(cì(😊) )郎は、自分の責任であ(🦂)る(🕓)二つの室の掃(🆓)除を終(🔱)わると、すぐ(🏍)便(biàn )所(suǒ(🍛) )掃除の手(shǒu )伝(💡)い(🏧)に(👳)行(háng )っ(🐫)た。これは、かれが助手(💢)として塾生(🎴)活(🐡)を(♎)はじめた当(dāng )初か(🍽)らの(⏱)、一つの誓ちかい(🌨)み(⏰)たようになっていたのである。
七(qī(🍧) )時の朝食(⬜)まで(😔)には、(🏭)まだ(📙)二十分(fèn )ほど(⛴)の時間(🎧)が(🗡)あり、(🐎)その間(🥕)に食(shí )事当番は食(🤚)卓しょく(🐫)た(〽)くの(⛵)準(zhǔn )備をやり、そのほか(⬛)のも(🐅)の(🐰)は、自(⛱)由に新聞(🔵)に目(mù )を(🐱)とおしたり、私(🎰)用をたしたりするのだっ(🚷)た。次(⛪)郎は、いつもなら(🚭)、こんな(🎊)時(🃏)(shí )間にも、(🤕)できるだ(🦄)け塾(🛬)生(shēng )たち(🥥)に接(jiē(🚱) )触(⏩)せっし(🤜)ょく(🔛)して、かれらの感想を(✏)きいた(🖼)りするのだった(🗜)が、(😨)今(🙊)日は、広間を出るとすぐ、塾(shú )長室に行(há(💎)ng )き、朝倉先(xiān )生に向(xià(👸)ng )かって、なじる(🔥)ように言っ(🧞)た(🛥)。
「先(xiān )生(💨)も(🎠)そ(🎣)うお感じでしたか。」
「おや、外(wài )出しなかっ(🦆)たんですか。」
か(🕶)れは(🏸)心の中(🔬)で強く否定した。しかし、否(fǒu )定(dìng )した心そのも(🐾)のが、やはり、ふ(🚧)だんの秩序を失った心で(👷)しかな(🍔)かったの(📇)である。
「(🏦)やは(😁)り(⏫)強制が必要だとい(🥨)うのかね。そ(🗻)れじゃあ(🕌)話(👈)(huà )はまた逆もどりだ。」
「今朝の鐘をついたのはだれじゃ(📱)な。」
「(👱)お(🐉)や、外出しな(🍵)かった(⏸)んですか。」
「もういいでしょう。ずい(🚨)ぶんながい(😗)こと打(dǎ(♌) )っ(🐑)たんじゃあり(🈳)ません(🏑)か。」
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