間もな(🗨)く(🍂)三人は(👨)先生一人(👉)をこの(🧕)隠(yǐn )れ家に残し(⛴)て置いて、町(dīng )の方へ帰って行っ(👌)た。[#(🍹)「。」は底(🕙)本では「、(🛋)」]学士(shì )がユックリユックリ歩くので他の(🔄)二人は時々足を停め(🕡)て待(dài )合(👅)わせ(👃)ては復(fù )たサッサと歩い(🏉)た(🏝)。
高瀬も笑った(🧝)。
「(💱)鞠(jū )ま(🚥)あちゃん、吾家おうちへ行こ(🚀)う」
とその時、学士は左の手(⚓)(shǒu )をひろげて、半分しかない(♑)薬指(🚙)を(🦅)出して見せた。
とその人(rén )は元(yuá(🛬)n )気な調子で言って、(🌟)更に語こと(🍛)ばを(🚻)継いで、(🐠)
そ(🕧)の人は身を斜めにし、うん(💗)と腰に力を(🗜)入(rù )れて、土(tǔ )の塊か(🚯)たまりを掘(🧡)起しながら話した。風が来て青(qīng )麦を渡(🛄)るのと(🏺)、谷川の音(yīn )と、その間には蛙(🌪)の鳴声(🗽)(shēng )も混(🌓)って、ど(🍐)うか(🕙)すると二(èr )人(ré(🛠)n )の話はとぎれとぎれに通ずる(🚀)。
ある日、高瀬は受持(💦)の(🚶)授(🌏)業(💆)(yè )を終っ(👮)て、学士(💻)(shì )の教室(shì )の側を通った(🐌)。学士(🚷)も(🤟)日(rì )課(🙌)を済(🍉)ましたとこ(♿)ろであったが、ま(🗓)だ机(jī )の(🐧)前に立っ(📁)て何(🗃)(hé )か生(✂)徒(🧙)に説明していた(🖌)。机(🎬)の上(shàng )には(🎫)大理(lǐ(📳) )石の屑くず、塩酸の壜(🦉)びん、(🏎)コッ(⤴)プ(🥧)などが置いて(🚹)あ(⏲)っ(♓)た。蝋燭ろうそく(⏺)の火(huǒ )も(🔍)燃え(👚)てい(✳)た。学士は手にしたコップをす(🛬)こし傾か(🎡)しげて(⏲)見(🗨)せ(🕴)た。炭素がそ(🦖)の(💩)玻璃板ガラ(🔔)スいたの間から流れる(🍞)と、蝋燭の火は水を注ぎ(🐆)掛けられたように消えた。
「この(🗾)野郎打殺(shā )ぶちころしてくれるぞ」
(🏥)山家の娘らし(🤾)く(👘)成っ(💋)て(💚)行く鞠子は、と(🥛)は(😱)言え親(🔠)達(dá(🎤) )を(🛡)泣かせる(🍴)ばかりでも無か(🦓)った。夕飯後に(🗾)、鞠(jū )子(🛫)は人形を抱いて来て親達(🕢)に(🍰)見せ(🍇)た(🍗)。そ(🔼)し(🍤)て、「お(🥚)一つ、笑って御覧(lǎn )」などと(🙁)言っ(⛏)て、(🍏)その人(rén )形をア(⏮)ヤして見せた。
と串(😊)(chuà(🏈)n )談じ(👂)ょ(🚎)うだんら(👧)しく高(gāo )瀬が言(yán )うと、お(🙇)島は縁(yuá(🏤)n )側(⏺)から空を眺め(👧)て、
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