朝倉先(xiān )生の家(jiā )の玄関は(🥫)ひっそりしていた。案(📊)内を(🙂)乞(🎓)うと(💯)、裏(🐳)口か(🈶)ら奥(⏬)さん(🍴)が(⛸)た(📰)す(🌊)きがけのまま出て来て、
「僕は、(🥙)女(👘)にも、もっと(👑)戦う気(qì )持(chí )があっていいと思(sī )うんです。」
(👖)校長室における会見の様子は、あとで四人が――(🍌)と言っても平(píng )尾はあまりしゃべらなかった(🐭)が――み(🤥)んなに(🏤)話したと(🍰)ころに(🧓)よる(🌧)と、(😛)か(🔮)な(⤵)り(🐬)悲哀(🚲)(āi )感を(🐴)そそる(🔭)ものだ(🥎)っ(🛷)たら(🚬)しい。元来花山校長の鼻(💒)は、馬(📛)田(🗄)(tián )が(🎗)次(😌)郎のう(💋)ち(🎙)で言った(👟)よう(🐚)に、実際いかにもちょっぴりし(🌁)ている。恰好(💀)(hǎo )だけは、美(měi )人の鼻といっても(🛋)いいほ(📚)ど(🆎)ととのっ(🥣)ているのだが、顔の面積に比較(🎅)して(🎭)、(🗻)それがあまりにも小さすぎるので(😠)ある。血色(🏐)(sè )のわるい、それでいて(😏)いやにつる(🙍)つる光(guāng )っているだだっ広い(🏘)顔(🌾)のま(🐭)んなかに、(🔬)つつましすぎる(📍)ほどつつましく、そしてそれ故(📂)に(⏮)安定しす(😒)ぎるほど安定して(🆕)く(💂)っつい(🎼)ているその鼻を、校長(🎛)(zhǎng )就(jiù )任のその(⏬)日以(⭐)来(lái )、生徒(tú )たちは「ピラ(⏫)ミッド遠(🐄)望」と(🚸)呼んで鑑(jiàn )賞している(💌)の(🧗)であるが、それは(😔)決して(🗂)的はず(✍)れの形(xíng )容だとはいえ(😹)ない。生徒(tú )間に、(😓)それほど安定した印象(xiàng )をあた(🤬)えている(💈)その鼻が、血書を差出(👬)し(🚢)た(🐌)瞬間、ぴく(🔮)りと動き、し(😣)かも多(🍿)少(🔟)額の方(fāng )にずれた(🖕)ように感じられた(🐪)と(🥎)いうのだ(🔖)か(🤚)ら(🤩)、お(🛑)よ(🚾)そ、その場(chǎ(⏮)ng )の光景が察しられるであ(🔓)ろ(🦀)う(🈂)。
「こま(🏾)る(🍣)わ(🛋)、あた(💇)し。」
「(📞)見張(zhā(👹)ng )り(😞)って、どうするの?」
「昨日はお父さんがいらっして下すっ(🆖)て、(⛓)きれいなお卵を(🐇)たくさん(🍷)いただきま(💇)したわ……鶏(🤘)の方も(🤯)、本田(🐮)さん毎(🤩)(mě(📶)i )日(🎁)お(🏀)手伝(yún )い?(😊)」
「では(🚪)、(📐)どうしたらいいの?」
「(📛)僕には、本(běn )田が(🐒)そん(⛱)な卑(bē(🔪)i )劣(📤)な男だとは思え(📉)ないがね(🐪)。」
と、次郎はなげるよ(⛷)うに言ったが(🐺)、(😡)
徹太郎は、(🌭)そう言って笑った。次郎(láng )はその瞬間ちょっと固い表情になったが、すぐ自分も笑いながら、道江(⌛)に代って始(shǐ )終(🍜)(zhōng )を(🤬)話(🌝)した。話(👎)し(👹)て(🍯)いるうちに、彼は自分の言葉(⏺)の調(🦑)子(zǐ )が次(🔚)第(🔶)に烈しくなって行くのをどうすること(🗻)も出来(🐡)(lái )なかっ(😌)た。
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