「ええ、見てたんです(🐇)。地べたを見るのは無礼(lǐ )だ(🌼)って言うから、顔を見てた(🧚)ん(🌃)です。」(🚷)
(これなら大丈夫(fū )、(📥)自家う(🎅)ちで気がつく人(💐)は(😎)な(😀)い。)
第(dì(🗽) )一(yī )、(👕)入学(🖨)の当初から、五年生の間に「(🚛)生意(yì )気(🎼)な新(xīn )入(🏛)生(🗝)」と(🧦)して有名に(📖)なっ(⏱)ていた(🍡)彼は、彼(🍼)(bǐ )らに鉄拳(quán )制裁の口(🐋)(kǒu )実を与(yǔ )えまいとして(💳)、校内(🐍)では無論のこと(🛠)、(😮)ち(🚲)ょっと(🎱)散歩(bù )に出るの(🎊)にも、(🤧)始終頭(tóu )をつかい、気を(🏞)張(🎶)っていなけ(🈲)ればならなかった。「狐」や「三(🌀)(sān )つボ(💉)タン」の(🏔)ような上(👛)級(🏧)(jí )生(shēng )に対(🐩)して、(🔷)卑屈ひくつにもならず、言(yán )い(😨)がか(🚄)りもつけら(🕤)れ(🔇)な(🔹)いよ(🎓)うにするには、次郎の(🔹)苦心(xīn )も(🚞)、実(🤣)際並(bìng )たいて(🆕)いで(💅)は(📗)なか(💶)ったの(📦)である。彼(bǐ )は(🏹)ちょっと門口を出(chū )る(🍖)のにも、必ず(📜)制服(🚭)(fú )制(🏟)帽(🅿)をつ(🥄)けて(♑)いた(🔰)。街角では、一(😇)応四方を見(🔷)渡して、五(🏅)(wǔ )年(niá(👅)n )生の姿(👓)が見(✔)えると、相手が(🔆)どこ(⏱)を見て(👙)いようと(💎)、そ(🏳)れに対(duì )してきちんと敬(jìng )礼(🔅)をした(🐱)。む(💌)ろん、校(👒)(xiào )則(zé )は(🕥)、ど(🖖)んな些細なことでもよく守(😉)った。その点では、人一(yī )倍細心(🛶)な恭一です(🍔)ら(🍽)、彼の(🏰)几帳(📢)面きち(🐾)ょう(🧛)め(♎)んさをおり(🧦)おり冷やか(🔣)したくらいであった。そ(📛)の代(dài )り、(👒)彼は、今(📥)後(🚺)五年生に無(🚰)法な暴行(🌗)を加えられたら、(🐹)退学(xué(🍰) )処分(💦)の(🐠)危険を冒(🐋)しても、思いきって(👘)反抗を(🤖)試みよう(❣)と、固く心(xīn )に誓っ(👥)ていた。彼が(👿)彼(🐾)(bǐ )の小(⚡)(xiǎo )刀ナイ(🌫)フを(⛲)筆入に入れ(🆓)ないで、いつ(🥙)も(😑)衣嚢かくしに入れていたのも、(😊)実(shí )はそのため(🏨)だったので(🆒)ある。
((💦)自(🚕)分は(🤶)、大沢(zé )に、(🌬)心(xīn )に(🔑)もない偉がりを言(👚)ったつ(🗳)もりは少しもなかった。しか(⏬)し、自分の言(🔴)ったこと(✖)に、ほんとうに自(📡)信(xìn )があ(🌭)ったかというと、そうでもなかったよう(😐)だ。)
彼は何だかそんな気が(🔇)して、不安だ(🧓)っ(👖)た(🔅)。し(📱)か(👽)し、(🏭)一方では(🏩)、(🏗)大沢に励ま(😄)してもら(💼)ったことがうれしくてならな(〽)かった(🌔)。そし(🌊)て、
他(tā(🚅) )の一(yī )人(🌞)(ré(🚂)n )が追(💓)っか(🛋)け(🔏)るようにたずねた。
「默(🏺)ってなんか(🎡)いる(🌘)もんか。」
「いい(🍝)と(🚼)も。今(jī(➡)n )か(🎑)らい(💾)っし(🚌)ょに行(🐇)(háng )こう(✝)。」(🎟)
彼(bǐ )にと(📣)っての最(🎱)(zuì )も(🆒)大(dà )きな失望(wàng )は、彼(🏦)の教室(shì )に出(chū )て来る先生(😡)の中に、権(🛫)田原先(xiān )生のような人を、た(🌬)だ(🉐)の一人も、見(jiàn )出せな(💛)か(🅿)っ(🖌)た(🎛)こ(🍫)とであった(🗜)。彼の(💸)眼(👟)に映じた中学校の(🍵)先生というのは、小学校(🚒)の先生にく(🍫)らべ(🤛)て、何か専門ら(🀄)しいことをほん(🏘)の(🦉)少(👌)しばかりよけいに(♈)知っているだけで、およ(㊗)そ人間らしいところを少しも持合わせない人達ばかり(🎻)だった。貧(👍)(pín )しい知識を教室(🐊)で精一ぱいにしぼり出すこ(🎙)と、点数や処罰(🌓)で生徒を(🚖)おどか(🍶)すこと、この(😝)二つの外には、用(⛳)はないといった顔(🐶)をして(🎯)いる(🍠)人(rén )間(😋)、(🎙)それを次郎(láng )は中(🐸)学校(xiào )の先生におい(🤕)て発見したので(⏭)ある。
大沢が立(🈳)ちかけると、次郎がだしぬけに(👠)恭(gōng )一(🍐)(yī(🌗) )に言った。
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