と、徹太(🔠)郎はち(🏎)ょっと考えてから、
馬田(🥍)も、(🛩)そ(🏮)れっきり口をき(🖤)か(🐽)なかった。二(èr )人(🍠)(rén )は、かなり(🌄)永(yǒng )いこと、にらみあ(🤳)ったま(👫)ま突(🚟)っ立って(🥈)い(🥇)た(🌵)。次郎(🛠)が視線(xiàn )も(🗼)手足も微動(dòng )びどう(🍟)もさせ(🔡)なか(🔉)ったのに反して(🔚)、馬田(tián )の視線はた(🚱)えず(🤴)波うっており、その手足(zú )はいつももじもじと動いていた(🧢)。
「しかし、ストラ(🖐)イキに(🥧)な(🖊)っ(💴)てしまった(🚧)ら、君の(🙀)考えとは(😠)まるで反(fǎn )対の(😷)目的(🍧)で(🕞)書かれたこと(👾)になりそうだね。」
「思(🗳)っています。あんなもの、何の役にも(📼)立(lì )たないってこと(🤫)、(🕹)あとに(🌋)な(🍎)っ(😈)て気がついたんで(🕓)す(👶)。」
「君(jun1 )、(🈚)や(🍟)けにな(🧤)っているんで(🏥)はないかね。」
「僕はスト(🏳)ライ(🐬)キ(🚒)をやらな(〰)いために(🈂)あれを書いたん(🌃)です。みんなも(🙃)その条件であれ(🛑)を出すことにきめたんです。」(🚶)
つい(🚇)こないだ、朝倉先(🍐)(xiā(🈴)n )生のこ(🌧)と(🍞)で道江と話しあった(🙍)時、(🐲)道(🦏)江(jiāng )の自(⌛)分(🎉)に対する(🐣)心づかい(🐛)を、あれ(💮)ほど(🎎)無造作に、―(🐍)―考(kǎ(〽)o )えようでは侮(wǔ )辱と(🐻)も思(🥖)え(🐆)るほどの無造(🚶)作(👏)な態度で退(tuì )け(🗃)た自(🕸)分(fèn )が、きょうは、た(🕳)とえわずかな時間に(🏩)せよ、道江の(🐛)問(👘)(wèn )題に(👨)夢中になって、(🦅)朝倉先生(⛏)のことをまるで(🔴)忘れ(🕰)てし(🍴)まっている(🦁)。何(⬛)という矛盾だろう。いや、何という軽(🕥)薄さだろう。
「そんなばかなこ(❌)とがあるも(🦊)んか(💢)。何(hé )か(🕋)ほかにわけがあるんだよ、き(🛰)っと。」(👠)
新(xīn )賀はひょうし抜けがして三(💨)人をふりかえった。三(🏻)人(🤚)(rén )もお(🔩)たがいに顔を見(🥤)合(🎛)わせてい(💐)る(🛑)だ(♟)け(💸)である。すると校長(zhǎ(🎼)ng )はもう一(yī )度、「い(🆙)いかね、君(jun1 )らを(🐌)信頼(🕯)してたのんでおくよ。」と(🗓)、念(niàn )を押し、「じゃあ、私はすぐ県庁に出(chū )かけ(⛑)なけりゃ(📹)ならん(🦃)から。」と(👢)、あたふたと帽子掛の方(fāng )に行(⛏)っ(🆒)て帽(👁)子をか(💾)ぶっ(📞)た。そこで四(🏬)人も默ったまま、校(🌍)長のあとについて(👹)室を出て来た、(🐐)とい(😡)うの(📋)で(🍧)ある。
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