漫画《主観 パイズリ 動画》2行目ライン
主観 パイズリ 動画あらすじ
選手は入場するや(❣)いなやす(♑)ぐ(🐤)キャッチボール(👛)を始めた、それが(♌)すむと(🕐)、(🐛)一(😎)(yī )同さっと散ってめ(🍹)いめ(😗)いのシートシートに走(😪)(zǒu )った。やがてノッ(🚗)クが(🥡)始ま(🤟)っ(♓)た。ノッカ(👕)ーは慶応の選手(🎳)(shǒu )であった山(🌂)(shān )田と(🔧)い(⛴)う青年である、正(🎼)確なノッ(🐫)クは士気(qì )を一層(céng )緊粛きんしゅ(⛏)くさせ(😪)た、三(sā(🌉)n )塁から一(yī )塁までノ(😬)ックし(🏳)て外(🥕)野にお(😟)よ(📡)びまた内野(👬)におよぶまでひとり(🏫)の過(🔎)失も(👚)なかっ(🦔)た、次第(⭕)に興奮こう(🌨)ふんしきた(🆖)る(🤕)技術の早(🤑)業(yè )は(🥜)やわざ(🆓)はその花(huā )やかな服装(zhuā(🏻)ng )と、(🕍)いかにも得(🚠)意然(rán )とくいぜんたる(🔲)顔色(🔅)と共に見(⛺)物人を圧倒(dǎo )した、ダブルプレ(🙎)ー、(👻)ト(🛄)リプルプレー、そ(🔢)の(🔰)中に手塚ので(🐣)きばえはべっして(🎻)すば(🎄)ら(😓)しかった、(🍳)かれはど(⛽)んな(💰)ゴロでも完(⛷)全に(🥢)つかんだ、かれは頭上(💚)高き球をジャンプして(🍠)とった、左(🗽)側に打た(👩)れた(🙀)難球(qiú )を(🍑)転(zhuǎn )ころんでつかんだ、つかむ(😥)やい(🏡)なや二塁に送った。そ(🚼)の機敏(mǐ(🔓)n )さ、(🧞)洒脱(tuō )し(🚻)ゃ(👫)だつ(🍱)さはさな(🚨)がら軽業師かるわざしのごとく(💏)見物人を(📗)酔よわした。
「いかん、へそのとこ(🆗)ろをつ(🗼)きだすのじゃな(💖)い(🖼)、へその下へ(🚰)食べたものをみ(🌷)ん(🐀)な(🍌)さげて(🎿)やるんだ、いいか、胸(😀)がせかせかして負けまい負けまいとあせればあせる(〰)ほど(🦌)、(🆕)下腹がへこんで、肩(🚱)先(xiān )に力がはいり、頭(🎷)(tóu )がのぼ(⭕)せ(🌥)るん(🏴)だ、味(🍒)(wè(🆎)i )方(fāng )が負け色に(🌊)なったらみんなへそに気をお(🕺)ちつけ(🚇)ろ、い(🐺)いか、わすれるな、(📑)黙(💚)(mò(🐿) )々塾もくも(⏸)くじゅ(💇)くは(💯)一名(míng )へそ学校(🐿)(xiào )だぞ(🗡)、そ(🕜)う思え」(🌖)
「お(🛴)い、だいじょうぶ今日の試合はこっち(🏻)の(😏)も(🚹)のだぞ」
(🎹)だが(🌳)かれは少しもひるまなかった、か(🍠)れの鉄(zhí )砲のごとき速球(qiú(🕚) )はまたたく間にふたり(🍔)を三(🆕)振(zhèn )せしめ(👍)た、(🔛)つぎ(🌖)は柳光一である。光一(yī )はボッ(🈵)クスに立(📅)ってきっと(💗)投手を見や(😊)っ(🛠)た、かれは(🛫)速球(🕐)(qiú )に対して確(què )信が(🐍)ある。千三は小(🎀)学校にありしとき光一のくせをよく知(📰)っている、(🤦)かれは(😶)光一(🕛)がかな(🏻)らず自分(♋)の方へ打(🎸)つだ(🥫)ろう(🆗)と思った(🥎)。
それ(🔩)を(👑)見て(📀)小原はまたいう。
安場(🗓)はぐっと千(qiān )三のへ(💯)そを押した。ふ(🅰)しぎに(🔚)千三(🖇)(sān )は頭(tóu )がす(🌅)ッと軽くな(💧)った、胸につ(🐏)かえ(🥀)たもじ(🥙)ゃ(🔀)もじゃ(🌽)し(❓)たものが煙のごとく(🦂)消(🦂)えて、ど(🚬)っ(🌼)しりと腹の底(🈂)に重(chóng )みができ(🎱)た。
「人(🚲)間(jiān )がへ(🔰)そ(👿)をわすれ(📳)たら、もう(🤧)お(🐾)しまいだ」
校長の命令に職(zhí )員(💍)(yuán )は目を皿のごと(☝)く大(🛏)きくしてさがしたてた。
これで(📽)柳(🙄)(liǔ )の(🍬)気がしっかりとおちつく(👎)ので(😦)ある、柳(🏾)は小原の老巧に感謝するのはいつ(🎮)もこ(🐁)うい(😺)う(🛵)点にある。
(🦗)こうかれは(㊙)決(👎)(jué )心した。か(🔷)れはす(🎒)ぐ(❔)手塚(zhǒ(⚡)ng )の(🤗)家をた(🧦)ずねた。ちょう(🏛)ど勝手口(kǒu )に手塚の(🙊)母が立っていた、光(guā(🍄)ng )一(🐞)(yī )は手塚の母がおりおり(🖊)三味(⏩)線しゃ(😤)みせんを弾ひいているのを見たこと(🅰)が(🐔)あ(🖥)る(〽)ので、(🔍)いつもな(🥣)んとなく普(pǔ )通(🧜)の人で(💼)ないような気(qì(👺) )がするのであ(🎎)った。
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