ある日(🈵)(rì(🐻) )、高(gāo )瀬(🎇)は受持(chí(🗼) )の(🎒)授業(yè )を終っ(🍘)て、学(xué(🈁) )士(shì(🏛) )の教(🏺)室(🐣)の側を通った。学(💌)士も(💌)日(⬆)課(kè )を済ましたところであったが、まだ机の前に立(lì(😔) )って何か生徒に(📋)説(shuì(👢) )明していた。机(jī(🌸) )の上には大(dà )理石の屑(xiè(⛎) )くず、塩(🚧)酸(🦃)の壜びん、(🗾)コ(📠)ップなどが置いてあった。蝋燭ろうそく(🏯)の火(📅)も燃えていた。学(xué )士(🤜)は手にしたコップをすこし傾か(🚇)しげて見せた。炭素(🐬)(sù )がそ(🕷)の玻璃(⏫)板ガラスいたの(🍆)間(jiā(🈹)n )か(🕌)ら流(😠)れ(🛶)ると、蝋燭(zhú )の火は水を注(🌯)ぎ掛けられたように消え(🎐)た。
大(dà )きな石の(💶)砂に埋(mái )ってい(🎪)る土橋の畔た(🛠)も(🤪)とあた(🥝)り(🤕)へ高(⚪)瀬(lài )が(🐀)出(🚀)た頃は、(🏢)雨が彼の顔へ(🏳)来た。貧しい家の軒(🚴)(xuān )下(📷)に(🤧)は、茶(chá )色な―(🏎)―茶(📶)色な(🔞)というよりは灰色(sè )な荒い(🔌)髪(fā )の娘が立って、ション(🛅)ボリ(💿)と往来(🦊)の方(🚲)を眺(😅)め(💥)て(🛫)い(🎵)た。高(🦂)瀬(🕧)は途(tú )みちを(⏪)急(🐤)ごうともせず、顔(🌟)へ来る雨(yǔ )を寧むし(🍌)ろ楽(lè(🛤) )みながら歩(💃)いた。そ(♏)して寒い凍(😎)え死(sǐ )ぬよう(✡)な(🈴)一(yī )冬を始(💙)めてこの山の上で越(yuè(⏪) )した時分(fèn )には風邪かぜば(🤵)かり引いていた彼の身体にも、いく(🏗)らかの抵抗する力(🕷)が出来(😧)(lái )たこ(💪)と(🐩)を悦よ(🌹)ろこん(🔦)だ。ビッショリ汗を(🌲)か(🚭)きながら家(jiā )へ戻って見ると、その年も畠(⛸)に咲いた馬(🦏)鈴(líng )薯の白い花がうなだれていた(🏃)。雨に打(📐)たれ(🛢)る乾(👨)いた土(tǔ(🖐) )の(🗽)臭気にお(⌛)いは(🎇)新しい書籍を並(bìng )べた彼の勉強(⬅)部屋(🚀)ま(💳)でも(❇)入(🗺)って来(lái )た(🏀)。
「でしょ(📓)う。一体(tǐ )に(🏎)こ(🖕)の辺の人は強酒ごうしゅ(📝)です。どう(🕟)して(📍)も寒(🍚)い国の故せいでし(❣)ょ(✉)うネ。これで塾では誰(♿)が強いか。正木さんも強いナ」
「成(chéng )程、よく(⏺)見え(👐)ます」
「私(♉)も一(🖱)つ、先(🦗)生の(🌽)お(🔜)弟子(🍳)入をし(💯)ましょうかネ」と高瀬が言った。
烏(🕞)帽子山麓(🧒)(lù )えぼしさん(📹)ろ(🤙)くに寄った(🔬)方から(📃)通って来る泉(🍬)(quán )が、田中(zhōng )で汽(🕣)車に乗るか(🚲)、又は途次みちみち写生をしなが(🖨)ら小諸まで歩(📈)くかして、一(⏭)週に一二度(🎤)ずつ塾(🔜)へ顔を出す日は(🥏)、まだ(🛢)それ(🛹)でも(🚰)高瀬を相(🌀)手に(😴)話(🌅)し(☕)込(🐒)んで行く。この画(⛴)家(jiā )は欧(📧)(ōu )羅巴ヨーロッパを(🎉)漫遊して帰ると(🖱)間も(🚳)なく眺(tià(😵)o )望の(🤥)好い故郷の山(🏣)村に画室を建てた(🖕)が(👣)、引込んで(📕)研(📆)究(🌏)ばかりし(🍪)ていられないと言(yán )っ(😷)ては、や(🌺)っ(🏳)て(🚶)来た。
「どう(🤑)も先生の朝(cháo )顔はむずか(🌎)しくッ(🗒)て、私にはまだよく解りません」と高瀬は笑(xiào )い(⛵)ながら言(yán )った(🎺)。
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