「田(tián )川(🥐)はどうだい。」(🚩)
かれは、そう言うと(💑)、(🕎)すぐおじぎをして(🍖)、(🕸)塾長室(🗽)を出た。朝(cháo )倉先(🚵)生は(🖱)無言の(😮)ま(🎐)ま、かれのうしろ姿(zī )を見(🕙)おくっていた。
と、なま返事をして眼をそらした。そして(👽)、そのま(♟)ま、す(💱)ぐそこ(👊)を去り(💖)、塾長(zhǎng )室(🕟)(shì )のほう(🖕)に行(háng )っ(🍆)た。
「(🌖)そ(🧟)り(🏵)ゃあそうだろう。そ(🛄)れが(👕)あ(💟)らわれる(🧢)のはまだ早いよ(🍈)。」(🧟)
「そ(🙎)うですね。」
食後には、(🏍)み(🍤)んな卓についたまま、雑(😖)談的に感想を(🧡)述べあっ(📉)た(🧔)りす(📆)る時(shí )間が設けられてい(🐨)た(🈹)。次郎は、(☕)そ(🐰)の(🚗)時(shí )間が来るのを待ち(🔅)かねて(🏘)い(😃)たよう(🚤)に立ちあがった。そして(🛷)、(Ⓜ)みんなに今朝の起床の板木のい(🥫)きさ(📞)つを話(🛳)し、最後に(🎦)つけ加えた。
消燈(😡)まで(🎆)、これ(🥖)といってとり(🥣)たてていうほどの変(biàn )わったこともなか(🍪)った。しか(⏰)し、大(🔊)河無門が、か(➿)れ自(❔)(zì )身の希(xī )望に反して(👌)、あ(🔖)まり(♋)にも早くその存在を認(🕳)め(🎆)られ、(🖱)みんなの注目(mù(🚑) )の的になったと(⤴)いうことは、この(🍽)塾にとって、(😞)よ(⏪)かれあしかれ(🤐)、(🌔)決(jué )して小さ(🤞)なできごとではなか(🧣)ったと(📀)い(👸)える(🗺)であろ(😽)う。
もっとも道江(jiāng )にたい(🈳)し(📉)て(👅)自分の抱いだいている気持ちに(👦)、兄(🤸)がまだまる(🚥)で気(🚗)がついてい(🧜)ないらしい(😎)の(⛄)は、あ(💍)り(🧐)がたいことだ。しかし、だからといって、二人(🤓)(rén )がむつまじ(🈶)く(🙃)つれだってやって来る(🤠)のま(🍩)でを、ありが(🛴)たく思う(🅱)わけに(🐦)はいかな(🕶)い。痛(tòng )い(🎚)きずは、どんなに用心(🔤)ぶかくさわられても痛いのに、まし(🗜)て、そのきず(🔕)に(🌬)気がつかな(✏)いで、無遠(😲)慮ぶえんりょ(🖖)にさわられ(🌥)ては全くた(🀄)ま(🏘)ったもので(🐷)は(🧑)ないのだ。
「板木(mù )ば(🥤)ん(🆎)ぎのことか。あれは、私(sī )が直接見(jiàn )ていた(🕠)わけでは(👌)なかった(🤹)の(👋)だからね。」(🐠)
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