講堂では、掃除(📪)はもう(😪)あ(😓)らかた終(zhō(📇)ng )わって、机(jī )や椅(⛱)子(zǐ )いす(👕)の整頓せ(🎮)いとんにとりかかるとこ(🤯)ろ(🚊)だった(🎢)。そこ(💷)は、第一(🚌)(yī )室(🔣)と(🏋)第二室の(⛰)共同(tóng )の受(shò(😼)u )け持(chí(🌟) )ちだったらしく、田(tián )川(🚐)(chuān )大(🦍)作(zuò )や青山敬太郎な(🥚)どの顔(yá(⬛) )も見(jiàn )え(🏒)ていた(😋)。田川(🏗)(chuān )は、例のしゃがれた(🔨)、激はげ(💒)しい(🔶)号令口調(👁)くちょうで、(🎸)ほかの塾生たちを(🎖)せきたてながら、自分でも(🎮)椅(yǐ )子や机を運ん(🚠)で敏捷(jié )びん(📭)しょうにたちはたらい(🔬)ていた。これに反して(🌉)、青山の態(😂)度(dù(🐒) )はき(🌓)わめて(👯)冷静(jìng )だっ(🛠)た(🎸)。かれは、田(💷)川の(🤼)声に(😧)は無頓着む(🎶)とんち(🍝)ゃくなように、並ならべら(😥)れて(👐)い(🎖)く机(jī )の(🧘)列をじ(🥎)っと(😔)に(🌆)らんで(🎳)は(🍈)、(🏗)そのみ(🎆)だ(🌨)れを正し(🛩)て(👟)いた。――二人とも、それ(⚪)ぞれに室(shì )長(🔔)に選ばれて(🐃)い(🏦)たのである。
次(cì )郎は、すぐ、事(shì )務室の前から玄関(wān )にかけての掃(sǎ(🥕)o )除(🚺)を手伝(yún )っ(😢)た(⚫)。朝倉先(🧕)生(shē(💹)ng )も、(🌗)そのうち(🏽)に塾長(🐐)室(shì )から廊下(🗃)(xià )に(🗒)出て、みん(🤛)な(🌰)の様子(zǐ )を見ていたが、それもほんのしばらくで、すぐまた塾長室(shì )にもど(🙎)り、椅(🍌)子に腰こし(🧕)を(🤜)お(🚦)ろす(😗)と、(⚫)そのま(😝)ま何(hé )か深く考えこ(🌺)んでいた。
中に(🌀)は(👢)いって見(🚮)(jiàn )ると、もう掃除はす(🎉)っかりすんでおり、河(hé )瀬(lài )がストーヴに火(huǒ(🐣) )を入(rù )れているところだった(🈸)。夫人は炊事場(🤞)すい(🧀)じばのほうにでも(😬)行(há(🏃)ng )っ(🔴)た(🚯)らしく、朝(🕹)倉先(xiā(🆗)n )生(🧓)(shēng )だ(💄)けが、まだあたたま(💗)らないストーヴのそば(👡)の椅(🚀)子(🚹)にか(🏒)けて、手帳に何か(🐈)書(🔷)き入れていた。
「でも、道案(😦)内によく引っぱり出されなかったこ(🥥)とですね。」(🚍)
そして、その(🍍)まま、すこしも調(diào )子をかえないで、また槌を(🗂)ふるいつ(💟)づけた。
(🔶)次郎がはたきを(🎯)かけお(😇)わり、箒(👈)ほうき(😖)を(💑)にぎるころになっても、ほかの部(bù )屋は、まだ(📢)ど(📟)こ(🤟)もひっそり(🏝)と静(🎥)ま(💳)りかえって(✝)いて(🎌)、板木の音だ(👙)けが(🥧)、いつま(🚰)でも鳴り(🎟)つ(🎶)づけていた。
「今朝の鐘(zhōng )をつい(🏳)た(🕳)の(🗽)はだれじゃな。」(🌨)
「私は(🔜)、大河(hé(🐑) )をそん(🍥)な(🌫)ふうに思うのは、(😪)むしろ大河に(🤧)対する(📩)侮(🤽)辱だという気もす(🥫)るんだがね。」(🙅)
「(♿)ちょ(😺)っと(📳)ぼ(📊)く(😦)に打(🔎)たし(💁)てみてください。」(🎠)
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