二(èr )人は、それか(🚔)らも、しばらくは大(dà )沢の噂をし(😱)た。次郎には、「親(😮)爺」という(👠)綽名が、い(🤴)か(🍽)に(🏤)も大沢(🗑)にぴ(🍝)った(🕙)りしてい(📯)るよ(🎱)うに思え(🖖)た。そして、そ(🖲)ん(🔇)な友達を(⛷)もって(🦍)いる(🥣)恭一を一層尊(🛅)敬(jìng )したくなった。同(🤒)時(🏫)に(🐃)、彼の(🐽)昨日か(🌳)らの気持が次第に明るくな(🛩)り、(🔁)これから(🏺)の闘いが(🤼)非常に愉快な、(🕕)力強いもののよ(⚽)うに(🅱)思(⛹)えて来(🔧)たのである。
「僕もそ(👅)うだろう(🆖)と思う(🐭)が……。」
彼にと(🤜)っての最も大き(💖)な失(👂)望(🕖)は(🛬)、(💣)彼の教室に出(chū(🖱) )て(🤤)来(lái )る先生(shēng )の(😯)中に、(🕹)権(quán )田(🐭)原先生の(🧣)ような人を、ただの一人も、(🥫)見(🕜)(jiàn )出(chū )せなかったこ(🏸)とであった(🔱)。彼の眼に(🦎)映(yìng )じた(🏘)中学校(📙)の先(xiā(👀)n )生というのは、小学校の先生にくらべて、(🔆)何か専(zhuān )門(🈺)らしいこ(📗)とをほんの少しばかりよ(🚍)け(🤠)いに(📣)知(⚽)って(🛷)いるだ(🌲)け(🥟)で、およそ人間らしいところ(🔓)を少し(🔊)も持合わ(✉)せない(😌)人達(dá )ば(🧡)かりだった(🍾)。貧しい知(zhī(🦒) )識を(🗃)教室(shì )で(🖼)精一ぱ(🐥)いにしぼり出(chū(🚠) )すこと(🔺)、(🚥)点数(🥔)や処罰(🙏)で生(😃)徒をおどかすこと、この二つ(😋)の外には、用は(🥂)な(🐊)いとい(🚍)っ(🈺)た顔をしている人間、それを次郎は(📰)中学校の(🔸)先生(🗑)において発見(🥡)(jiàn )し(👰)たのである(🔼)。
彼の人(rén )生は、中学校(xiào )入学(xué )の第(dì )一日目(mù(🎃) )において、すでに(🏌)急(🚋)激な拡(kuò )がり(⚓)を見せていたので(🍄)ある。
それが、(🐆)その(🐂)頃、彼の行動を(🍒)左右する(🌀)第(dì )一の信(👋)条だっ(🎩)たので(✊)ある。
「いいとも。今からいっ(🌇)し(📭)ょに行こう(🍼)。」(🍩)
と、次(⏬)郎は(🆗)大沢をさげすむように見て(🔟)、
「学校(xià(😜)o )がいやにな(💛)りゃしない。」(🌻)
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