「あるとも(♒)。われわれはもっと堂々たるところを見(🥌)せてやるさ。少く(🌋)とも(🔁)、狐の奴みた(😝)いな、へまはやらんよ。あ(❣)い(🛩)つ、自分から(💘)わな(⛩)に飛びこんだような(🏸)もの(✌)だか(❌)ら(🅾)ね。」(💂)
「理窟を(🚠)言うな!」
(🏆)歩い(🌜)て行くうちに、山犬や、狐や、三(sān )つボタンのいやな(😡)顔が(🔍)ひとりでに思(📻)い出された(👿)。しかし彼は(🈵)もう、そ(🛰)れらをち(🎌)っとも怖い(🆔)とは思(sī )わなかった(🚐)。そ(🌻)れどころか(🚑)、彼(⚾)(bǐ )らのまえに青(🗑)い顔(🚺)をして(🏞)並ん(⬆)でいた(⛲)新(👟)入生達のこと(🛏)を思(sī(🤩) )うと、一種(🔭)の武者ぶるい(👫)みたよ(😰)うなもの(🌨)を総身に感ずる(🤾)のだっ(🐎)た。
「本田はど(✋)う(❔)だ。四(🛡)年生にバックしてもらいたい(👪)の(🛑)か。」
「あ(🍥)たりまえじゃな(🛹)いか。」
「(🕛)しかし喧嘩し(🌘)たって(💈)、かないっこないぜ(➗)。それに、あん(🥪)な(🏑)連(🚅)中を相(xiàng )手にしたって、つまらん(👠)じゃな(🗓)いか(㊙)。」
「そんなけち(🐍)なことを考(🔌)えるのは、よせ。僕(🍽)ら(🔞)は、四年とか五年とかいうことにこ(📙)だわる必(bì )要(🆖)(yà(🌯)o )はないんだ。それ(🔦)よりか、(💧)一(yī )年(🤹)から五(wǔ(🈷) )年ま(🛢)での(🚃)正(zhèng )しい生徒が、縦たてに(🦅)手を(🍤)握りあう(🎗)こと(🎵)が大切じゃな(🥋)い(🐡)か。本(běn )田の弟も、その(🥛)正(😩)しい生(✳)徒の(🛎)一人(rén )だ。だから僕らはそれをバックしようと言うんだ(😣)。…(📺)…四(sì )年生にだ(😉)っ(🕒)て、つ(📢)まらん(🌸)奴は(🌒)いくらも居(🚵)(jū )る。――僕(🏪)らは――少くとも僕だけ(👗)は(🚕)――(🍡)そ(🦉)ん(➡)な奴とは手を握(wò )りたくない(😢)。そんな奴と手を(📽)掘っ(🧒)て、五(wǔ )年(nián )生(shē(⏪)ng )に対抗したっ(🦁)て、そ(🏣)れが何になる(📳)んだ。」
「(🥀)馬(📛)鹿にしてら(🐹)あ。――」
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