(🏂)こうな(⏲)ってくると黙(⛏)々隊もくもくたいは急に活気づいて(🆖)き(🤠)た。一塁手(shǒu )の(🈴)旗竿(gān )はた(🐛)ざお(🐏)は二塁打を打っ(📮)て千(qiān )三(🥝)が本塁(lě(👡)i )に入(😽)った。黙々も(🔌)く(🚬)もくは一(yī )点(diǎn )を勝ち越し(🔺)た。つぎ(🎯)のすずめはバ(🐌)ウンドを(😡)打って(🐐)旗(🧠)(qí )竿はたざおを三(sān )塁に進(🤚)めた。
「いやいや、ぼくのお情けの球(🍜)を(🔀)打っ(🤲)て喜(💠)ぶ青(qī(👷)ng )木ではない、そんなこと(🔦)はかえっ(🏝)て青木を(👐)侮辱ぶ(📕)じょくしかつ(🈯)学校と野球道を侮辱(🙉)(rǔ )するも(🎓)のだ」
「(🔋)このつぎ(🤡)にはかならず打つ(🕞)ぞ」
「もくも(🥣)く万(wàn )歳! もくもく勝っ(😵)たぞ」
こ(⛷)れ(😆)で柳の気がし(🗳)っ(😜)か(🌂)りとお(📧)ちつくので(🕥)ある、柳は小原(yuán )の老巧に感謝(xiè )するのはいつもこういう(🍠)点にある。
五大洲はまっすぐな球たまをだした(🍱)。戞(jiá )然(rá(🏄)n )かつぜん(👥)と音がした、(🕞)見(jià(🔉)n )物(wù )人はひやりと(🚜)した、(🍛)球(qiú )ははたし(😁)て千(🙂)三(👒)に向かっ(🎓)た、千(🛤)三(🍱)(sān )は早くも右の方へよった(🎶)。
「おい、(🚃)きみ(🏄)は(😃)下腹したはらに(🦈)力(lì )が(🏩)ないぞ、胸(🦉)(xiōng )のところ(⬆)をへこまして下(🌂)腹をふく(🚝)らますようにせい」
実際それ(🆑)は師範(fà(🥞)n )生徒からでたうわさ(💯)である、師範生(💚)徒は中学生(🔽)(shēng )にくらべる(🍷)と学(🔬)資も少ない(💖)し、(🎹)ま(👜)た(🍞)富め(🚙)る父(🧜)兄(xiōng )を(👰)もたぬ(🍐)とこ(🎨)ろか(👜)らな(👇)にかにつけて不(✏)自(📺)由勝ち(〰)で(❎)ある(🕗)、そ(💖)れに反(🐄)して中学(📡)生は多くは相当の資産ある家の子で(🕷)ある、かれら(🧜)は自(zì )由にぜいたくなシ(🔞)ャツを買い、(🈺)ハ(🎭)イ(🐚)カラ(🦔)な文房(🐴)具(🍫)を用い、活動や芝居(jū )などを見物し、洋食屋へ(🍄)も出(🍰)入りする(🐪)、そう(👔)さ(🥊)せることを不純(chún )だ(🍤)と思わない父兄が(🐢)多いのである。
柳(liǔ )がダイヤモンドに立ったとき群集(🕥)は一度(💥)に喝采かっさいした(🉐)。実際柳の風采(cǎi )、その鷹揚おう(📈)よ(📪)うな態度はすでに群衆を酔(👔)よわし(🎫)た(🎡)。それに(🕌)対(💤)して小原の剛(🖥)(gā(🛠)ng )健沈毅ちんきな気(🔶)宇き(🥋)う、ふた(🐃)りの(🌾)対照(zhào )はたまらな(🦕)く美(🕣)し(📊)い。
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