日本《hide 死因 オナニー》2行目ライン
hide 死因 オナニーあらすじ
大(dà )垣(📱)校長(🐽)の言(🥘)ったそんな言(🙎)葉が、今(🖲)更のよう(🚅)に(🌋)強く彼の胸にひびいて来た。
とにかく、(😼)こ(⚾)の(🐽)ことは、彼が中学(xué )校の先(💍)生に(💾)かけて(🤾)い(🌫)た期待が大(🍴)(dà )きかっただけに(🥊)、彼をこのうえもなく淋(🚃)(lín )しがらせた。そし(🍌)て、ある先生(shē(🤕)ng )の授(shò(🌶)u )業のおりなどは(🎿)、その時間じゅ(👞)う(📠)、小学校の教室で(🥫)権(🐛)(quán )田原先生(📟)に(⭕)教わ(🥛)っていた頃の(🎇)こと(🏟)を(🤞)思いうかべ(🏒)て、筆記帳にその(🔟)似顔(yá )をいくつも書(🐰)(shū )き並べていたことさえあった。しかし、一(yī )ヵ月、二ヵ月(🕍)とた(🙀)つうちに、(💨)中(zhō(🐕)ng )学(xué )校(🙁)とい(🍿)うところは、(🦕)どうせそう(🤵)したものだ、と(🌟)諦(🌗)め(📎)るようにな(🙀)り(❎)、そ(💸)の淋しさ(🏹)も、いつとは(🔥)な(💤)しにうす(🔖)らいで行ったのだっ(🚂)た(🗣)。
「うむ、新入生のために戦うつも(🧐)りだ(🤧)ったんだね。」(🐓)
「見てたんです。」
机のま(🈴)えに坐っ(😅)た彼の(🚢)眼(🍘)には、たっ(❤)た今、(🚰)茶(chá )の(🌀)間で(♿)、(🏝)自分(🚯)の顔(yá )を見つめていた祖母(mǔ )と母との眼が、いつまでもは(🥘)っきり(🤷)残っていた。
(💏)二人(rén )よりもちょっとま(💌)えに、(♑)次郎も帰って来て(⬆)いた。彼はも(🎋)う(🎤)机について(🎱)、日記か何(🖨)かをしきりに書いていたが、(👐)恭一のあ(🥩)とから大沢がは(🐍)いって来(lái )たのを見る(🛒)と、思わ(🎹)ずい(📲)やな(🚖)顔をした。五年生(shēng )にしても老ふけてい(🐞)る大沢の顔付(🌀)や、その堂々たる体格が(💠)、(🏕)恭(🏨)一の同級生だ(🚕)とは(♌)、彼にはどうしても思え(😠)なかったの(🍮)で(🛹)ある。彼(🍭)の(🚱)頭(🧠)には、す(💏)ぐ(🏈)雨(yǔ )天(⏬)体(🔼)操場の光(🚂)景が浮(👅)(fú )かんで来た(🥩)。山(shān )犬や、狐や(🚳)、(🖐)三つボタンの仲間ではあるまい(🎲)か。そう(🐈)思(sī(📣) )うと、恭一(⛑)がそん(🧜)な生(shēng )徒をつれて来たのが(👎)、(🎺)腹立(🌀)たしい気がした。彼は、しかし(🥃)、仕方なしに、大沢に向って窮(qióng )屈そう(🐋)なお辞儀をした(🎩)。
「元来、正義(✊)は階級(jí )にあるんじゃ(🏼)な(📳)いんだ。どんな階(jiē )級に(📜)だって、正(zhèng )しい人(rén )も(🌹)いれば、正(zhèng )しくない人もいる。正義(💌)は(🐺)、そ(😝)れをもっ(🎃)ている一人一(🕕)人の(🌳)胸(🌃)にしかない(🔶)んだ。五(wǔ )年生は五年生なるが故に正義(yì(🕯) )の持(🍔)主ではない。同様に僕らも(🆖)、四年生なる(🤳)が故(🛑)に正義(⚾)の擁護者(🕵)だ(📓)と(👉)主(zhǔ )張するわけ(📉)に(🍳)はいか(🐡)な(🦈)い。四年(💛)生とか五年(❄)(niá(⚡)n )生(shēng )と(💩)かいうこ(🧢)とは、要(🏜)するに正義(yì(➗) )とは何の関係も(🌷)ないことなんだ。それを(〽)いかに(🐰)も関係が(🌀)あるかのように思いこんでいるところに、この学校の病根(gēn )があり、校(xiào )風(fē(🚰)ng )の(🥝)あがらない大きな(🗂)原(👝)因があるんだ。この学(🏧)校で(😼)は(📚)、(🎬)上級(jí(🏼) )の名(míng )にお(📝)いてい(🧛)つ(🏭)も正義(yì )が蹂(🦏)躙じゅうり(🗑)んされている。現(xiàn )に本(👃)田の弟(dì )の場(📣)(chǎng )合(♈)がそれだ。僕(pú )はもう一(yī )度は(🏊)っきり言う、(💲)正義(🚒)は階(jiē )級になくて(🅱)人にある(🌰)んだ。も(🎸)し(📪)そ(🌽)うでなければ、全校(xiào )一致も期(⏸)待出(⛽)来ない。それが(👩)期(🚿)待出来る(🤵)のは、(💱)正義が階(jiē )級の(📘)独占(⛸)物どくせ(💬)んぶ(🛩)つでなくて(💍)、何人(😫)の胸(🌄)に(🙎)も宿りう(🏩)るか(🤔)らだ。だ(📊)から僕は、同(tó(🏥)ng )級生の団(🥐)結(🏌)よ(🦍)り(💱)も、正しい人(🚑)の団(tuán )結が先(✒)ず必要(yào )だ(🖥)と思う。僕(🚀)は四(sì )年(nián )生を愛し(🚬)、五(wǔ )年生を憎むために、本(bě(🦃)n )田の(🎂)弟をバックし(🏺)よ(🏒)う(🤣)と(🐫)言うんじゃ(⛎)ない。僕(pú )は学校全体を愛する(🏄)んだ(📰)。学校(xiào )全体(📦)(tǐ )の正義を愛(🎫)するんだ。そのためには(👻)、本田の弟のよう(🗨)な(📅)、不正(🏓)(zhèng )に屈(🌙)し(🏜)ない魂を(🏹)あくまでも擁護(hù )しなければならんのだ。問題は、四(sì )年生の(🥎)権威(wēi )がどうの、名誉(yù )が(🚰)ど(⏫)う(😖)の(🎳)という(🦖)ような、そんな(👫)けちけちし(🔲)たこ(🚣)とに(🔇)あるんじゃない。大(dà(👞) )垣校長の謂い(➕)わゆる大(🔒)慈悲の精(🦒)神に生き、(🏨)全校(xiào )の正義を護ろ(🖱)うと言うんだ。おれの言った(🛏)こと(👲)を誤解せんよ(🥪)うにしてくれ。」
「狐(👂)が(🦒)わなに飛びこん(🏎)だって！ そい(⛓)つ(😕)は(✋)面(🚯)白い。いった(⏯)いどうした(👐)っ(🌭)て(🔫)いう(🏄)んだい。」
(🚣)そこいら(🕰)までは(🐰)、さほ(🐑)ど(⏹)真(💛)剣だとも思(🧥)われなかった議(🎉)論(🏐)が(🌲)、(🌲)当面の問題をは(🥏)なれて次第(💮)に観(😧)念的(de )に(🎗)なる(🔨)につ(⤴)れて、かえって(💩)みんなの調子が(🔎)烈しく(🎓)なって来るのだった。
大沢(zé(💮) )は(👽)、(🅰)しばら(🦑)くは、にこに(☕)こしてそ(🔝)れを聴いていたが(🧙)、そろそろみんなが喧嘩腰になって来たのをみる(❄)と、だしぬけに怒鳴(míng )った(♌)。
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