「も(🦓)う私(sī )は士(🛄)族(zú(🤸) )は駄目(mù )だという論(🤮)だ。小(😒)諸です(📈)こし骨ほねッ柱ぱしの(🕛)ある奴は(🍏)塾(👝)(shú(🤐) )の(🐂)正木ぐら(🏛)いなもの(👋)だ(🍣)」
「鞠ちゃんにくれるく(🥈)れるッて言(🔪)って、皆(🚢)(jiē )な(🕗)母ちゃん(🔲)が(🤛)食(🐪)って了(🕤)う(🚬)」と鞠(jū )子は甘(gān )えた。
と窓の方(fā(🔲)ng )を(🏞)見る生(✅)徒もある。庭に出た青年は桜の(✔)枝(zhī )の蔭を尋(🚨)ね(💵)廻(huí )っ(🔇)ていたが、間もなく戻(🍬)って来(🔮)て、捕えたものを学(🐎)(xué )士(shì )に勧(🐸)めた。
別(bié )荘(zhuā(🦅)ng )の入(✨)口には楼の名(🍦)を彫っ(😳)た額(👪)も(🏪)掛(🐬)った。明るい深(🌉)い(❔)緑葉(😽)(yè(👿) )の反射(🍡)は千(qiā(🆗)n )曲(🚴)川(🌞)の見える(🌨)座敷に満ちて、そこ(🛃)に集っ(🚦)た湯(🈶)(tāng )上り(🐭)の(😅)連中(zhōng )の顔にまで映(yìng )っ(🤗)た。一(yī )年に二度ず(🙏)つ黄(huáng )色くなる欄て(🛑)すりの外の眺め(🌧)は緑に(📨)調和(😯)して画のように見えた。先生(🌩)は茶を入れて皆(jiē )なを款待(dài )もてなし(🔍)な(🏸)がら、青田の時(shí )分に(🐂)聞(🚯)え(🦔)る非(fēi )常に沢(zé )山な蛙(😑)の声、夕(xī )方(fāng )に(✂)見(⛷)える対(🔨)岸(àn )の村(cūn )落の灯(🏘)の(🔭)色(sè )などを語り聞かせた。
途中で学(🌕)士は思(⤴)(sī )出し(🏂)たよう(🦊)に、
「(🐨)一(yī )年の御(yù )稽古けいこでも(🌘)、しばらく休んでいると、まるで(😹)当らない―(🚘)―なんだか冗談のようですナ(⚓)」強(🍦)(qiáng )弓をひく方(💖)の大尉も笑った。
学士は「ウン(🏝)、高瀬(👢)君(💭)か」という顔付で(😇)、店頭み(🖨)せさきの土間(🍥)に居(jū )る稼(🕵)かせ(🐊)ぎ人ら(💜)しい(🦎)内(💧)儀(yí )かみさんの(👛)側(🤵)へ行(háng )っ(🎺)た。
口早に言(yán )ってサッサと別れて行く人(🐯)の姿(🌦)を(🕞)見送(sòng )りな(👤)がら、(🚿)復た二(èr )人は家(jiā(🙊) )を(🔰)指(🐠)して歩き(🈯)出(chū )した。実に、学士はユック(🗯)リユック(♋)リ歩いた。
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