次郎はむ(💫)しろあっけに(🚦)とられ(🔜)た。甘いもの(🎥)が(⌚)箱(xiāng )ご(🐓)と自(zì )分の自由(yóu )になる(🎋)というよ(🔪)うなことは(🍀)、彼の経験の世界(🎽)から、あま(😏)り(🕓)にもかけ離れ(🏃)たことだ(🍕)ったの(🐆)である(🔡)。彼(❤)は少(📗)し気味わるく(🍚)さえ感じ(🕺)た。そしてちょ(😃)っ(🌠)と父の心を疑(📖)ってみた。が、(🐸)彼(bǐ )は急(👇)い(💇)でそれを打(🉑)(dǎ )消した。それは、さっきの父の言(yán )葉が、(🛩)いつ(😽)も(🍊)の快(🚎)活な親しみのある調(dià(🚵)o )子をもって(👂)、彼(🏤)の心に(🍟)蘇よみ(🔈)がえって来(lái )た(⏹)からである。
(📫)次郎は、動(dòng )き(🐳)た(⏲)くなかった。し(😀)か(🈹)し(😨)、知らん顔(yá )をしているのも、(🥒)父にすまな(🤘)い(🌈)ような気が(📜)したので、父(💤)が梯(🛀)(tī )子(zǐ )段は(🉐)し(🐏)ご(🥖)だんを降り(🧕)きっ(❇)た頃(🏝)(qǐng )に、ともか(❔)く起(qǐ )き上(😈)って、父が(📺)置(zhì )いていっ(🕒)たものを見た。それ(🍢)は新しい菓(guǒ )子折(🗃)だっ(🙋)た。そ(🔉)っと蓋(📸)ふたをとってみる(❄)と、中(🎻)(zhōng )にはまだ三分の二ほどのカ(🐎)ステラ(🐏)が残ってい(👝)た(👀)。それにナイ(🎉)フが一本入れてあった(🌜)。
「だ(🐸)っ(⛓)て、校番(👻)がいなくてもいいのかい。」
しばら(🍝)くすると、久しく思(🤥)い(🦂)出さなかったお浜(🈲)た(👶)ち(👺)の顔が、つぎつぎに浮か(🐇)んで来る。不(bú )思(sī )議なことには(🌀)、お浜や、弥作(zuò )爺さんや(🥟)、お鶴の顔よりも、眉の太い勘(kān )作や、やぶ(🤫)にらみの(🌭)お兼(jiān )など(♉)のきらいな顔(yá )の方(fāng )が、はっき(🔰)り思い出さ(🥥)れる(🐟)。それでも彼(😴)(bǐ )は、(🏫)遠い以前の校番室(shì )の(📿)夜(yè )の団(tuán )欒だんら(🖨)んを回(⛔)想して(🚴)、いくぶ(🐘)ん心が落着(zhe )いて来(🚓)た。
「こないだ(📗)絵本を買って(🎁)くれ(🚌)たよ。」
(🤖)か(♟)な(Ⓜ)り永い間、(🔢)次郎の捜索が続け(🥀)られた。最後に、(➖)みん(💂)ながどや(🥓)ど(💓)やと(🌘)校番(fān )室に這入って来(lái )た。
「馬鹿にし(🐞)てらあ。じゃ誰がな(👽)るの(📰)。」(🍢)
(🍖)お浜の一(yī )家(jiā )か(🌓)らは、その後、到着を(💤)報(bà(📠)o )じたくちゃくちゃの葉(yè(🆒) )書が、年(nián )内に(🐫)一(🔵)通と(🕛)、年が明けて十日も(🏵)経ったころ、次(🧞)郎に宛あてたお鶴の年(nián )賀状が来たきり(🏣)、何の音(😟)沙(shā )汰(tài )もなかった。
病人の眼(yǎ(💌)n )が(🤯)またかす(🦔)かに(🙋)開(🥌)いた。
「馬鹿いえ。」(🧖)
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