子安は先(xiān )へ別れて(🚲)行った(✌)。鉄道の踏(tà )切を越した高(🚣)い石垣の側で(🎩)、高瀬(🚅)はユックリ歩(👖)いて来(lái )る学士(🦌)を待受(shòu )けた。
二人(ré(🆗)n )が(🆔)塵払(🌥)はた(🛅)きの音のする窓の(😬)外(➿)を通った(🕝)時は、(🙍)岩間(jiān )に咲く木瓜ぼけ(🥒)のように紅い女(👋)の顔(🐣)が(⤵)玻璃(🤗)ガラス(🚩)の内(nèi )から(🏣)映っていた(🐚)。
と鞠子は首を振(⛵)(zhèn )ったが、間もなく(🔻)母の傍(🍍)(bà(🍒)ng )へ行(há(💂)ng )って、親(qīn )子(🥗)でパン(🐹)を食(shí(⤵) )った。
「ま(👛)あ、こんなものでしょう」
高瀬(lài )と学(♿)士(shì )とは懐古園(🎫)(yuán )の(🏣)方へ並んで(💿)歩い(🐹)て行った。学士(shì )は弓を入れた袋(🌝)や、弓掛ゆがけ(🧕)、松(sōng )脂くすね(🥏)の(🕐)類(🍓)た(⏺)ぐいを入れた鞄かばんを提げた。古い城址じょうしの周(zhōu )囲(🤐)まわ(⛩)りだ(🛰)け(⛺)に、二(èr )人が添うて行く石(👆)垣の上の桑畠も(⛅)往(💝)昔む(🎆)かしは厳(yán )いかめし(⭐)い屋(👡)(wū )敷のあったと(🍫)い(🛠)う跡だ。鉄道(📻)のた(⚫)めに種(😘)々(🔟)いろい(🆑)ろに変え(🏣)られた(🎷)、砂(shā )や石(shí )の(⛲)盛り(🛶)上(shàng )った地(dì )勢(🌖)が二人(ré(💶)n )の眼にあった。
「今(jīn )私が読(dú )んでる小説の中(zhōng )な(🐎)どには、時々仏蘭西(xī )語(yǔ )が(🐐)出て来(lái )て困ります」
「ほん(👁)とに、御一(yī(🎹) )緒(👇)に一(🍼)(yī )つ遣ろうじゃ(👝)ありませ(🚺)んか(🧗)」(🚋)
「どうで(🤭)しょう、高瀬(là(🔐)i )君、今(jīn )度塾(shú )へ(⏰)御(🎷)願い(🎟)しまし(🐠)た伜せ(📺)がれの奴は。あ(🕸)れで弟と違(🗯)って、性質(⛷)は温順す(📢)なお(🥎)な方なんです(🌱)がネ。あ(🔰)れは(🥉)小学校に居る(🎨)時(shí )代か(🏗)ら図画が得(dé )意でし(🚀)て、(🈚)その方(fā(⛅)ng )では何時でも甲を貰(🎃)って(🖌)来ましたよ。私が伜に、お前は何に成るつも(🐗)りだッて聞きましたら、僕(pú )は(🆎)大き(🍬)く(✌)成(ché(🤔)ng )っ(📳)たら、泉(quán )先(🌡)生のように成る(🥇)んだな(😣)んて……(🆑)あれで物に(✈)成(ché(💹)ng )りましょ(🐊)うか(🏞)……」
トボケて(🈳)学(xué )士は(🥒)舌(shé(🦒) )を出して見せ(📁)た。高瀬も(🥙)子供のように笑(✒)出した(🎆)。
(✂)と学士(🐞)に言われて、(👓)子(💙)安は(🍻)随分苦学もし(➿)て(🥌)来たらしい締った(🌓)毛脛けず(😁)ねを撫なでた。
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