この妙(mià(😣)o )音をつきだした小僧こそ(😪)は(🚉)、実(🏺)に、後年の森(🐠)田悟由(yóu )ごゆ(🚘)う禅(chán )師(🕚)ぜんじだったそう(🥋)であ(🛎)る。
塾長室(🗼)の掃(👈)除は、朝(🐕)倉先生夫(⌚)妻が、空(🆎)林庵の掃(🙃)(sǎo )除(🌚)(chú )をすましたあ(📆)と、給仕の河瀬(lài )かわ(🥃)せに手(🐄)つだってもらっ(🏽)て、自(😁)分た(📷)ちの手でや(🤰)ることになっていた(🛵)が(🎗)、次(🎃)郎(láng )も、(🕥)都合(🖤)がつきさえすれば、手つだうこ(⏫)とにしていたのである。
塾生た(👩)ちは、(🛐)か(🌃)るくとじた(🏇)まぶたをとおして、窓のすりガラス(🐷)に刻々に明るくなって行く(🧙)朝の光(👽)を感じながら、つぎの(📊)言(🍈)葉を待(🧖)った。軒端(😚)のきばには、雀がちゅんちゅん(🥢)と(⬆)、(🌈)間を(🐢)おいて鳴きかわしている。
「私は、(🆘)率直(💓)そっちょくに言うと、(❓)君(jun1 )らが(🥔)私(🖋)の期待を裏(lǐ )切らないだ(💵)ろ(🕰)う(🎗)ということに(🤳)つ(💀)い(🛍)て、残念な(😣)が(🐣)らまだ十分の自(zì(🕉) )信(🥍)を持(chí(🦏) )つことができ(🐓)ない(😪)。というのは、今(🔥)朝(cháo )の板(🐅)木(❌)が(🦕)、(🦎)あまりにもながく鳴りつづけたからだ。あ(♏)れほど辛(🕷)抱づよく、しかも(🐜)、(🆔)あれほど(📡)おだやかに鳴(míng )り(🍬)つづけたと(🚬)い(🤨)うことは、(🍅)一(yī )方で(👼)は、あれ(🈳)を打っていた一人の塾生の心(🐩)(xī(💎)n )の深(🔮)さ(🛃)を物(🔇)(wù )語(yǔ )るが、また、一(🗣)(yī )方(fāng )では、その一(😁)人をのぞ(👟)いた(👊)多数の塾(😸)生の心の浅さ(😢)を物語(yǔ )ることにもなったのだ。君(jun1 )らの大多数(🌍)は、(🔟)板木を打っ(🛡)た一人(🍁)の塾(shú )生があれほ(🖱)ど(🤞)の誠意を示したにも(🐔)かか(📙)わらず、容(📽)易(yì )に(📎)それに(👤)こ(🤨)たえよ(💮)うとはしなか(😑)った。君(😹)(jun1 )ら(⏳)にとっては、その誠意よりも(🐤)、寝(👆)(qǐ(😊)n )床ねどこの中のぬくもりのほう(🥏)がはるかにた(🙁)いせ(➕)つだった(💇)のだ。あ(💥)たたかい(🥪)寝(qǐn )床の中で、うつらうつ(🤚)らと、できるだけ眠ねむりを(🎾)引き(🍸)のばすこ(🥙)とを、人間(jiān )の誠意以(yǐ )上に(🐜)、(💚)たい(✌)せつにする心、これは(🔥)決して(🏁)深い心(👃)だとはいえま(🔭)い。…(🏹)…も(🔄)っ(🛌)と(🏁)も、(🍠)君らの(♍)中(zhōng )には、内心(🕉)そ(🍄)れ(🔀)をいくら(🐁)か恥じてい(💎)たも(😗)のも(🎠)、(🕟)おそらく幾(🐘)人いくにんかはあったであろう。気が(⛪)とが(🚏)め(🍴)るとい(🚨)った(🌯)程度なら、あるいは君らのすべてがそうで(🗣)あったの(💅)かもしれ(⤴)ない。しか(🎽)し、(📥)それも結局は(📶)何(hé )の役(👬)に(🔱)もた(✂)た(🅾)な(🚎)かったのだ。では(🆕)、なぜ役にたたなかったの(✂)か。今(jīn )、君らに真(zhēn )剣(jiàn )しんけんに考えてもらい(📪)たいの(🗼)はこの一点(diǎn )だ(🕋)。――(🏐)」
次(✝)郎(🌃)(láng )は大河の顔(❎)を見ると(🌝)、(🏻)救(🔩)わ(📯)れたような、こわいよ(😑)うな、変な気にな(🆘)りながら(👉)、つとめて平静をよそお(🐫)ってた(🕗)ずねた。
大河は、(📶)そ(🍎)れでも同じ調子で(📰)打(🙊)ち(💈)つづけながら、
「べ(😽)つにこれと申(shēn )す心得もござ(🍶)い(🆖)ませ(🍒)ん。ただ定めに従(⏩)いまして(🗨)つきま(🏹)し(🛄)ただ(⬛)けで……(🤜)」
「私(🚱)(sī )は(📚)、大(👶)河(🎶)をそんなふうに思うのは、むしろ大(🎍)河に対す(🌰)る侮辱だという気(📎)もす(🐉)る(💥)んだがね。」
「(🥟)じゃ(🙈)あ、(🙌)や(🌡)はり打ちつ(🐃)づけるよりほかありませんね。」(🍸)
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