消(👏)燈(👎)まで、(🌊)こ(🥏)れと(🎧)いってとり(👉)たててい(🎐)うほどの(🏔)変わっ(🦂)たこともなかっ(🎯)た(🈴)。しかし、大(😦)(dà )河(🤯)無門が、かれ自(zì )身の(🚡)希(🤩)望(🐈)(wà(🤘)ng )に反して、あま(🌾)りに(🚾)も早(🐃)く(🚵)その存在を(⛴)認められ、みんなの注(🎶)(zhù )目(mù(🚕) )の的にな(🌺)ったとい(🦈)うことは、この塾にとって、よ(🗼)かれあしかれ、決(🦈)し(📎)て小さなできごとではなかったといえるであろう。
「え(🍄)え、そ(🚟)れ(🌊)はぼくにも(🤒)わかります(🥊)。しかし、(💗)そのために(♈)、大河(⤵)(hé )君がぬれ衣(yī )ぎぬをきなけ(🔊)ればならないという道(📶)(dà(🍇)o )理(🥓)はないでし(👗)ょう。ぼくと(🛄)しては、そ(🔞)れがたまらないほど心苦(🍽)(kǔ )しいんです。」
コー(🔮)ン、コーン、(🚳)――コーン(🏂)、コ(🥎)ーン。
「ちょっ(🐪)とぼくに打たし(👡)てみてください。」
それ(🥋)は第二の笞だ(🤽)った。しかも、第(dì )一(yī )の笞よりはる(🌍)かにきび(🐩)しい笞(🚕)(chī )だった。
「(🖨)むろん、(🥔)ぼ(😥)く(🤬)は大河(🛎)君(☔)にあやまる(🚻)つも(🚤)りでいます。しかし、(🕣)大(👺)(dà )河君と(🚛)しては、ぼ(👷)くがあやま(📋)っ(🦅)ただけで(🏂)は、気がすまないでしょう(👫)。」
次郎は大河の(🛅)横(😗)顔(yá(👝) )を見つめ(🥖)て、ちょっ(🏡)との(🈚)間(🈸)だまりこんで(🤕)いたが、(🏇)ふと、(🤺)何か(🎽)思いついたよ(🍈)う(🚶)に、
(🤔)事務(🎾)室の柱(🐳)時(shí )計は(🎂)しらどけ(🤟)いがゆ(🔱)っくり、十時(🥔)をうっ(📉)た。次郎(láng )はかぞえるともな(🍒)くその音(yīn )をかぞ(🚪)え(💁)ていたが、かぞえおわると(😸)、やにわに立ちあが(🕚)った。
そして、そ(🗿)のまま、すこ(⏹)し(🚵)も調子(🍺)(zǐ )をか(🛶)えないで、(😽)また槌をふるいつづけた。
「飯島な(🚙)ん(😲)かも(🗺)、そ(🗨)うだろう。」
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