こ(😇)うかれ(🌽)は決心した。かれはすぐ手塚(🗼)の家をたずねた。ち(💃)ょうど勝(🗑)手口(🚣)に(❗)手(🌥)塚(zhǒng )の(🛬)母が立っ(📲)ていた、光一(🕢)は手塚の(⚫)母(mǔ )がお(🔹)りおり三味線しゃみ(🍀)せんを(🎳)弾ひいて(🗒)いるのを見たことがあるので、い(💍)つ(❤)もな(🎫)ん(🔬)となく普(➿)(pǔ )通の(✳)人でないような(📮)気がするのであった。
「ばか(🏝)ッ、きさま(🔜)は医者(🤤)の(➕)子か(😆)らわ(📍)い(🥐)ろをもらっ(⏺)て(😎)るか(💼)らそん(🍈)な(👒)こ(🌏)とをいうんだろう、だ(🎮)れがなんといってもおれはな(😐)ぐ(🙋)る(😠)、あいつは一体小(🥃)利(lì(🛷) )口で(📁)陰険だぞ(🔚)」(💇)
「大(♎)変なこと(🌦)になった(🐱)ものだ」
「そうだ(🏉)、金があって(🙉)時間があ(🎺)って学問するものは幸福(🏎)だ、(🎐)わしの塾(shú )じゅくの生(shēng )徒はみんな不幸(🐛)なやつばかりだ、(🤬)同じ(💶)土(tǔ )地に(🥂)生まれ(🐱)同じ年ごろでありながら(🦀)、(🏷)た(🍓)だ、金のため(🔻)に甲こうは意気揚々ようよ(⏸)うとし乙おつは悄然しょうぜん(🥏)とす(🧛)る、(🌃)こんな不公(🍼)平な話は(🕶)ないのだ、いいか安(🏷)場(chǎng )、そこでだ、わしは生(📕)徒(📎)共(🍐)の肩(jiān )身(💹)を広くさし(🤦)てやりたい(🦑)、金ず(🎶)くではかなわな(🥐)い、か(👟)れら(😓)の学(xué )校は洋風の(🌯)堂(🕊)々(🏀)たる(⛴)もの(🅿)だ、(🐅)わしの塾(shú )じ(❗)ゅくは(🧚)壁が落ち屋根(gē(🙏)n )がもり畳(dié )たたみ(📖)が(💇)ぼろぼろ(🐿)だ、生徒(tú )は町を歩くにいつも小さくな(🙏)ってし(🐌)ょぼしょぼ(🧜)している、だからせ(🧐)めて野(🏟)球で(📽)もいいから一遍いっぺん勝(💽)た(⛎)し(🤞)てやりたい、実力の(💖)あるも(🤞)の(🥘)は(🥖)貧(pín )富に(🛎)かかわ(🌂)らず優勝者に(🕝)なれるも(🐧)のだ(🧙)と(🔂)いう(🧓)ことを知らしめたい、師範生も(🖕)中学生(shēng )も(🍿)黙(mò )々生(shēng )もくもくせいも同等のものである(♟)と思わせたい、(⏸)大(🌝)手を(⏩)ふ(➰)って町(dīng )を歩(🌘)く気にならせたい、だ(🗳)か(🤧)ら(🧙)どうしても今(jīn )度は(✳)勝たねばなら(🚎)ん、(🐣)わしもこの年(nián )になって、なにをくるし(😇)ん(🖌)で(🏐)すっぱ(⏪)だかになっ(🌗)て空あき地ち(🍡)で(🐥)バット(🆎)をふり生(🐽)徒等(dě(🐌)ng )を相手(shǒu )に遊ん(🗡)でいたかろう、生徒の自尊(🗾)心を(🥀)養成したいためだ、そうし(🚰)て一方(fāng )において町の人々や官学崇(🍴)拝(💴)者(zhě(😪) )を見かえしてやりたいためだ、(🛷)野球の(📟)勝(shèng )敗は一(yī )小事(shì )だが、(⤴)ここで負けれ(🏎)ばわしの生徒はますます(🀄)自尊心(xīn )を失い肩(🚇)身を小さく(👹)する(😳)、実に(🏼)一(yī )大(✏)事(🕺)件(🎉)だ(📜)、(🏛)なあ(🈂)安場(🛃)、今度こそ(👓)はだ(📚)、(🥖)なあお(🧡)い、(🐃)しっかりやってく(🕦)れ」
「(📩)つまり球を打ってとれないと(🧤)ころへ飛ばして(🥗)や(⤵)ればいいんです」
安場(🗜)は燃ゆるよう(👏)な目を先生に向(🍭)(xiàng )けていった。
「それは最初からわかってる」と(🐴)先(⏸)生がい(🐤)った、そ(💲)う(😀)して(😯)「ボー(🐭)ルをやると同(🚻)(tóng )じ気持ちで学(💅)問をすれば天下の(⛹)大(🐂)選手に(🚆)なれる」とつけ(😛)く(🍥)わえた。
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