「あの(👕)腹(fù )の子(📠)(zǐ )んしな。」と云つた。
源吉(🔆)は、(🎓)芋を喰(cān )ひ(⏺)あき(➿)ると、火箸をも(🕑)つたまゝ、爐の中を見(🏄)てゐ(🤷)た。火箸(zhù )で、火(huǒ )のオキを色々に、(🎤)ならべてみた(🥇)り、崩(bēng )し(👡)て(🕒)みたり、しばら(💔)く(🌙)さうしてゐた。
「(✍)赤(chì )子あ(☔)か、(🧟)んで墮(⬛)(duò )お(🔺)りたの(👏)か(🖊)?」と、ひ(🕋)よい(♊)と(👀)きい(🌡)た。
源吉の前(qián )の房公(gōng )が、(🔈)振り(⏪)かへつて云(⛸)つた。
「分(🐟)つて(⏬)るべよ。地主(🚥)か(⚾)ら畑ばとツ(🚦)返(👜)すのさ!」
川向ひから、若(⚽)(ruò )い男(🥏)がやつてき(💃)た。自(zì )分(fèn )の方(fā(👦)ng )も一(yī(📨) )緒(xù )に(🚏)やつ(🚽)た方が、地主に當るにも都(🎂)合がい(🤟)ゝといふ(➗)ことを云つた。日を決めて、一度、小(🚴)學校に集つて(🀄)、其處で、(💻)どうす(🌳)るか、といふこ(🈚)とを打(dǎ )ち合はせ(💍)る(🙈)ことにした。
差(chà(👘) )配が今(jīn )年度(dù(🎋) )分(😞)の小作料のことで(💨)、(🐚)村(🥙)にやつて(🚠)きて(🐩)、村(⛎)の重だつた――小金をた(💾)めてゐ(👗)る丸山(🛀)(shān )の家にゐること(💎)が分つた(🎴)の(✖)で、「(💂)幹部(🍲)」(💩)の(🥒)一番若い(🍳)元氣の(👿)い(🛢)ゝ石山が、校長(zhǎ(💣)ng )先生の入智慧で作(🎰)りあげた恐ろ(🤜)しく(🏖)漢(hàn )字の多い、石山自身にさへ、さう(🏛)はつきり文(wé(🛒)n )句(jù )も意(yì )味(wèi )も分(⏱)らな(🍌)い「陳述(shù )書」をもつて、出掛けて行(🥩)つ(💁)た。
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