小使(shǐ(🔎) )いの(🅱)音(yīn )吉(jí(🚈) )が(🍷)来て三尺(chǐ )四方(👆)ば(🌙)か(🆘)りの炉を新(xīn )規(😍)に築(zhù )つ(💔)き(🚽)上げてく(💻)れた頃(qǐng )、高(👿)瀬(📢)は先(xiā(🕣)n )生の隣屋(wū )敷(🚷)の方から(🧗)こ(🈯)こへ移った。
(🤪)休(✡)(xiū )みの時間毎に、高瀬は窓へ行った。極(🥥)く幼少おさない時の記憶が彼(bǐ )の胸に(🔅)浮(💌)んで来(📄)た。彼(✊)は(🍾)自(🤘)分(fè(🐯)n )もまた(🕌)髪を長(🦌)(zhǎng )くし、手(✊)(shǒu )造りにした(🍆)藁(gǎo )わらの草(cǎo )履(🤟)(lǚ )を穿(chuān )いていたような田舎(📘)(shè )の(🏢)少年であったことを思(🎽)出(🤲)し(💠)た(👹)。河へ抄すくいに行った鰍か(🎸)じかを思出し(🔯)た。榎(🍩)えの樹きの下(xià )で橿鳥かしどりが落して(🔟)行(🏧)(háng )った青い斑(bān )ふ(🌙)の入(rù )った羽(🍌)を(🚔)拾ったことを思出した。栗の樹(🕧)に居(jū )た虫(chóng )を思(😿)出した。その虫を(👻)踏(🌼)み潰つ(😠)ぶ(🎷)して、緑色(🦎)に流(liú )れる血(🗡)から(🤳)糸(jiǎo )を取り、酢(zuò )すに漬け、(📋)引き延ばし、乾し固め、そ(⛷)れ(💋)で魚を釣ったことを思出(🤟)した。彼は又、(🦗)生きた蛙を(🌆)捕つか(⭐)まえて、皮を剥はぎ、逆(👤)さ(🍨)に(🥝)棒に(🐷)差し、蛙の(🚢)肉の一片ひときれ(⌚)に紙を添(🍷)(tiān )え(🙂)て餌(ěr )えさを(👁)さが(💨)しに来(lái )る蜂(😿)はちに(👼)与(yǔ )え、(🛺)そ(🔬)んなこと(🥓)を(📜)して蜂(🐡)の巣の在(👞)所ありか(📞)を知ったことを(🏭)思出した。彼は(🛒)都(🍏)会の人の知らない蜂の子(🚛)のようなものを好ん(👏)で食ったば(📢)かりでなく(🗨)、田(tián )圃(pǔ(🚚) )側に(🔄)葉を垂(🍙)れている「すいこぎ」(🚍)、虎(🔭)杖いたどり、そ(🥍)れから「(🏵)すい葉」と(🖐)いう木の葉(❤)で(🦅)食べられるのを生でムシャ(🛒)ムシ(❔)ャ食っ(🏚)たこと(🏆)を思出した。
やがて(🤣)高瀬(🛥)(lài )は(🤸)この(🀄)家に(🐴)学(xué )士(💘)を独(🤠)り残し(🛵)て置(🍺)(zhì )いて(🧕)、相(xiàng )生町の通りへ出た。彼(bǐ )が自分(🕸)(fèn )の(💆)家ま(😖)で歩い(🔔)て(🙁)行(háng )く間には、(👘)幾人(rén )い(🚐)く(🍧)たりと(🥤)なく(㊙)田舎風な挨拶を(😆)する(🥢)人に行き逢った。長い鬚(📔)ひげを生はやした人(ré(🦁)n )は(🐏)そこ(🌭)に(🎀)もここにも居た。
と窓の方を見る生(🖋)徒もある。庭に出(🤕)(chū(🔧) )た青年(🌉)は桜(yī(💍)ng )の枝の蔭(yīn )を尋ね廻ってい(🤸)たが、間もな(😖)く戻って来(lái )て、捕(bǔ )えたものを学士に勧めた。
こ(✝)の半(🐇)ば家庭のような学校か(😇)ら(🌳)、(🍉)高瀬は自(♑)分(fèn )の家(jiā )の方(👞)へ帰って行く(📕)と、頼んで置いた(🏜)鍬(🥊)くわが届(jiè(😄) )いて(😵)いた。塾で(📅)体操(cāo )の(🤼)教(🖖)師(shī(🍬) )をしている小山が届けて(😵)くれた。小山の家は町の鍛(🗝)冶(yě )か(🧑)じ屋だ。チ(🔠)ョン髷まげを結った阿爺おとっさんが鍛(duàn )うっ(🕧)てくれたのだ。高瀬は(❄)その鉄(🏟)(zhí )の目(🍏)(mù )方の可成(chéng )かなりあるガ(🎬)ッシリ(🥋)と(🛡)した柄のついた鍬を(🅿)提(tí )げて(😥)、家(🕣)の裏に借りて(🐰)置(🛁)いた畠の方へ行った。
(🐝)大(🎪)尉(wèi )等(📒)を(🎲)園内に残して(🍬)置いて、学(xué )士(🦅)(shì(🌍) )と高(🈁)瀬(lài )の二人(🎼)は復た元来た道(dào )を(🗨)城門の方へと(🤚)った。
「鞠ち(🍦)ゃんは、先(xiā(📧)n )刻さ(😞)っき姉ねえや(下(xià )婢(📗)(bì ))(🛍)と(🦑)一(yī )緒に(🏃)懐古(gǔ )園へ(🕐)遊びに行って来(lái )ました」
(🚽)しばらく石(🌙)のような沈(shěn )黙が続いた。その(📘)う(🔮)ちに微かすかに酔が学(🕰)士(shì(⬆) )の顔(👄)に(🔧)上(shàng )った(☝)。学者らしい長い眉(🐩)だ(🥗)けホ(🔷)ンノリと(💴)紅(hóng )い顔の中(zhōng )に(♐)際立きわだっ(🎋)て(🍦)斑白(bái )はんぱくに見える(✌)ように(🚃)成った。学(xué )士(shì(🚁) )は(✏)楽(🐦)しそうに両手(shǒu )や身体(tǐ )を動かし(🍖)て(👄)、胡坐あ(🎫)ぐらにや(📚)ったり、(🍫)坐り直(zhí )したりしながら、(😏)高瀬(lài )の方を見た。そして(🚟)話(huà )の(🌲)調子(👽)を変えて、(😋)
「もう私は士(🍗)族(😬)は駄(🗾)目だ(💑)とい(🕠)う論(🔫)だ。小(♍)諸ですこし骨(gǔ )ほねッ柱ぱし(🙆)のある奴は塾の正木ぐらい(💬)なもの(🏸)だ(🍹)」
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