(⛹)次郎が、寒そうに肩(jiān )かたをす(⛔)くめながら、言うと(👏)、(🙅)
「出して(😾)わるいことはない。し(🤾)か(🥕)し、(🥇)出さな(🏅)いほうがいいんだ(🥦)。少(🧠)なくとも、今朝(cháo )の(⬜)話(huà )には、出さない(🥟)ほうがよ(💵)かっ(👓)たんだ。」
ところで、(🔇)かれの言(yá(🏄)n )葉が終(😘)わるか終(zhō(🎍)ng )わらないうちに、二三(sān )の室か(⭕)ら、急にさわが(😠)しい(🚕)人(rén )声や物音が、廊(🖕)下をつた(🥣)ってきこえだし(🍂)た(✅)。
(😓)そのあと、就寝前の行(háng )事とし(🏬)て、最(zuì )初の静(🛅)坐せいざがは(💴)じ(😪)まっ(🛁)た。塾生た(⭕)ち(🥨)は、(💱)各室(shì(🐲) )ごとに、きちん(⚫)と縦(👍)たてになら(🐚)び、朝(chá(⛑)o )倉先生(🎧)の指導に(🧀)した(➕)がって(📖)その姿(zī(🚆) )勢をとった。
「(🐽)しかしもう眼は(🏃)さま(🦐)していま(📼)すよ。」
次郎は、そんな対話の中(💋)にも、友愛塾に課(🏐)された大(👕)きな問題(🚿)がある(🏩)と思った。そして、(⤵)かれらの話がどう発展して(🆙)いく(💡)かを興味を(😔)もって待っていた(📁)。かれらは、しか(🛏)し、(🔦)笑ったあと、急(🎪)に口をつ(🐑)ぐんでしまっ(🏰)た。次郎が大便(📧)(biàn )所の中(👦)にいることをだれかが思い出して、みんなの(🔻)お(🐿)し(⛽)ゃべりを制止(🍨)(zhǐ )す(🏦)る合い図(🐬)をしたもの(💌)らしい。
「君自身(shēn )はど(👇)う思う? 私の意(yì )見より、まず君自身の意見(🔺)からきき(🏞)た(🈴)いね。」
「(💕)君(🈵)自(zì )身はどう(🕓)思う(🈵)? 私(🦆)(sī )の意見より、ま(🐭)ず君自(😑)身の(🎸)意見(🎁)からきき(😡)たい(🦂)ね。」
「べつに(🐙)これと申す心得もございません。た(🏄)だ定(😩)めに従いま(😊)してつきましただけ(🔑)で……」
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