高(💾)瀬は庭(tíng )に立ちな(🛠)がら、(🏾)「二十(♈)八で(🔡)す」と答えた。
その人は(👽)身(📪)を(😎)斜(xié(🧛) )め(🥃)にし、うんと腰(yā(🎐)o )に(📍)力(lì )を入れて、土の塊かた(🦄)まりを(🐰)掘(🦅)起(qǐ )しながら(💚)話した(🎹)。風が来(😺)て青麦を渡る(🍥)のと、谷(gǔ )川の音と、その間には蛙の鳴声も混って、どうかすると二(èr )人の話(✖)はとぎれとぎ(👿)れ(😦)に通ずる。
「広(guǎng )岡(🗼)先生(shēng )が行くナ」と高瀬(là(🏉)i )が言(🍐)った(💅)。
翌(🏤)朝高瀬(📩)は塾(🕸)(shú )へ(🤞)出ようと(👦)し(🅿)て(🐝)、例のよう(💾)に鉄道の踏切の(🥏)と(🕓)ころ(🈺)へ(♿)出(👕)た(💗)。線路(🏽)を渡(dù(🥇) )っ(👹)て行く塾の生徒などもあっ(🚰)た。丁度そこ(🐄)で与(yǔ )良町よ(⚪)ら(🏠)まちの方からやって来(🀄)(lái )る子安(🥒)(ān )に(🎪)逢った。毎(😟)時いつも言い合(hé )せ(👰)たよう(🔰)に皆なの落合うところ(👽)だ。高瀬は子(zǐ(👞) )安を待合せて、(🏐)一諸に塾(🚚)の(🥎)方へ歩いた。
(🧦)学士(🛩)は見送っ(❌)て、(🚚)「あ(💘)の(🚾)先(🛏)生も(🐔)鶏に(🚽)、馬に、小(👠)(xiǎo )鳥に、朝顔――(🚯)何(hé )でもやる(📜)人(rén )で(🧙)す。菊の頃(🎛)(qǐng )には(😇)菊を作る(🕸)し。よく何(hé(🏮) )処の(🍚)田舎にも(🉐)あ(🏠)あいう御医者(🤾)が一(yī )人位はある(🎁)もんです。『……なアに、他(tā )の奴等や(⛺)つらは(♑)、あ(⛰)りゃ医者じゃねえ、薬売だ、(🌝)……とても、(👥)話(huà )せな(🍅)い……』なん(🔆)て、エライ気焔(📴)き(🧦)えんだ(🥘)。でも面白(🕳)い気(qì )象の人(rén )で、近在(🚽)へでも行くと、(⏭)薬代(dài )が無(👪)(wú )けりゃ畠の物(📤)でも何でも可いや、葱ねぎが出(chū )来たら提げて来(lái )い位に言う(💟)ものですか(🚬)ら、百姓(🦋)仲間には受うけが好い。奇人(⛳)(rén )ですネ」
子安も(🔒)黙(🐭)って了(🚢)った。子安は町の医(yī(🔚) )者(zhě )の(🧐)娘と結婚して、士(❣)族屋敷の(🎫)方に持った新しいホームから通って来た。後から仲間(jiān )入を(🐯)した日(🔜)下部(bù )――こ(😽)の教員はま(🐬)た性来もとから(🐢)黙(🐢)(mò )っ(👦)ているよう(🐡)な人だ。
学(🔟)士は一(yī )番弱い弓(🕖)をひいたが、熱心でよく当るように成(📍)った。的も自分(fè(💌)n )で張ったのを持(chí )って来(lái )て、掛(👗)け替(tì(📍) )え(💍)に行った。
と高瀬は障子(🚰)(zǐ )のところへ走って行(háng )って、濡縁の(🐌)外へ出て見た。
塾の小(🚖)(xiǎo )使(🌂)も高瀬(🛴)には先生だった。音(⚽)吉は(🧦)見廻りに来て、(😂)鍬の(📢)持ち(😠)方(fāng )から教(🤮)え(🗺)た。
と窓の方を見(jiàn )る生徒も(🚻)ある。庭(tíng )に出た青年(niá(👋)n )は桜の(🐺)枝の蔭(✋)(yī(🚧)n )を尋(🙌)ね(🤾)廻って(🐑)いたが、間もなく(🕑)戻って(🙃)来て、捕(✒)えたものを学(xué )士(📤)に(🍕)勧め(🏟)た。
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