大尉等を園(🔠)(yuán )内に(🐔)残し(🏥)て置いて、学士と高瀬の二人(🥠)は復(🤡)た元(yuá(❓)n )来た(🐍)道(🎇)を城門の方へとった。
高瀬は歎息(xī )して奥へ(🔜)行っ(💜)た。お島(🎴)(dǎo )が茶を入れ(♌)て夫の側へ来(🔄)た時(shí(🦇) )は、彼は独(📔)り勉強部(bù )屋に(🦈)坐(😯)って(⛏)いた――何事なんにもせずに唯、坐(zuò )っていた。
この(🏘)半ば家庭の(🚁)よ(🏜)うな学(🔻)校(xiào )から、高瀬は自分の家(🌷)の方へ(💄)帰って行くと、頼(lài )んで(🍲)置(zhì )いた鍬くわ(🌭)が届(🌵)いてい(🎌)た。塾で体(tǐ )操の教師(🚺)をしてい(😖)る小山(🥂)が届(jiè )けてく(🚋)れた(📙)。小(xiǎ(🎿)o )山の(❗)家(🏿)は町の鍛(duàn )冶か(🔼)じ(🤘)屋(🥣)(wū )だ。チョ(🐔)ン髷ま(🍝)げを結った阿(ā(🚝) )爺(♌)おとっさんが鍛うってくれたの(🌬)だ。高瀬はその鉄(🎰)の目方の(🍀)可成(🏩)(chéng )かなり(🏔)あ(🌼)るガ(😉)ッシリと(⛑)し(⚡)た柄(🎨)の(🗄)ついた鍬(📙)(qiāo )を提(🍡)げて、家(jiā )の裏(🏺)に借りて置いた畠の方へ行った。
長(😋)く東京で年(🎀)月を送っ(😽)て来(🚿)た高瀬には、塾の周(zhōu )囲ま(👂)わり(👕)だけでも眼に(👜)映るものが多かった。庭にあ(🔢)る桜の花は開いて(😺)見る(💫)と八重(📒)で、花束のよ(🐜)うに密集(🌆)かた(👶)まった(👆)やつが教室(shì )の窓(chuāng )に近く(🚴)咲(♓)き乱(😰)れた。濃い花の影は休(🤓)みの(🥫)時間に散歩する教師等(💁)(děng )の顔に(🍣)も映(yì(🛹)ng )り、建物(wù )の白(🐗)い壁に(🍦)も映(yìng )った。学生等は(🕚)幹に(♐)隠れ、枝に(🚆)つかまり、(🚤)まるで小鳥(niǎo )か(🌲)な(⏰)んどのようにその(📨)下(🥤)を遊び廻(huí )って戯れた。
(🕳)と(🍃)音吉が言った。
「ホウ」と子(🎚)安(🛫)は眼(🕴)(yǎn )を円(🏴)(yán )くし(💭)た。
「ええ、(👊)虫は(🧦)鳥(👝)(niǎo )などのように酸(❇)(suān )素を欲(yù )しが(🚷)りませんからナ(😯)」
(⛅)高(🧤)(gāo )瀬(🐧)は戸(hù )口(🔹)に立っ(💫)て眺めていた。
学士は(🈳)チビリチビリやりながら(💺)、言葉(yè )を(🐰)継(jì )いだ。
先生は(📐)思(sī(🤲) )いやるように、
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