「では、どうしたらいいの(👷)?(🌵)」
次郎(🏦)は、強い(🏙)ていつもの通りの気安(➖)さをよそおって、靴のひもをといた(📊)。
と、敏子は、(💮)ちょっと間をお(😒)い(🚢)て、(🙌)
「そうか(😧)なあ。しかし、僕(pú )たちが入学(xué )し(🚮)た時の(😞)ことを考え(🔮)てみた(🍙)まえ。五年生(📎)の鉄拳制裁(🛡)に(💟)びくともしないで反(🏏)(fǎn )抗した(💢)のは(😄)、本(bě(🗳)n )田だけだっ(🏆)たぜ。」
次郎はだまっ(🙏)て朝顔(yá )の(😚)鉢に(🚼)眼をやった。し(💛)ぼんだ(📆)花(huā(🎻) )が、だ(😣)らりと、(💠)つるにくっついてい(🌋)るの(🥏)が、い(🚠)やに彼の(👇)気持をいらだたせた(🛳)。すると、
「(💡)僕、馬(🚭)田と同じクラスですから、(👎)毎日い(🎪)っし(🎡)ょに帰ろ(🎭)うと思えば帰れるん(💘)で(😃)す。」(🌗)
「叔(shū(🔦) )母さん(🉐)、はいってもい(🚰)い(🐙)んですか?」
五 道(👯)江(🐶)をめぐって
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