高瀬(là(🌦)i )は戸(🐖)(hù )口(🕜)に立っ(✋)て眺めて(🏽)いた(🛁)。
(😑)学(👓)(xué )士(🈵)は華や(🏁)かな大(🏬)学時代を想い起(qǐ )したよ(🌹)うに言(🥀)って、その骨(🕺)を挫(cuò )く(😾)じか(🐃)れ(🍯)た指で熱球(🛃)を受け損じ(🏷)た時の真似(🎼)まねまで(🧓)して見せた。
「(🔙)広(guǎng )岡先生(shēng )が行く(😆)ナ(👋)」と高瀬が言(yán )っ(📍)た(➖)。
(🛁)高瀬と学(♈)士とは懐古園の方へ(📃)並んで歩いて行った。学(xué )士は弓を入れた袋や(🗄)、弓掛(🗼)ゆがけ、(📒)松脂くすね(✝)の類たぐいを入れた鞄か(🎵)ば(🏨)んを提げ(👭)た。古い城(🤕)址じょうしの周囲ま(🌽)わ(🐇)りだけに、二(èr )人が添う(💣)て(🏍)行く(🍳)石(shí )垣の上の桑(sā(🧠)ng )畠も(🏅)往(🔃)昔むかしは厳いかめしい屋(🌟)敷のあったという跡(jì )だ。鉄(🌍)道(dào )のため(🌖)に種々いろ(🖨)いろに(🍎)変えられた、砂(🌧)や石の盛り上(🅱)った(🏎)地(dì )勢が二人の眼にあった。
と音吉が(🕖)言っ(🤜)た。
と(🤾)音(yīn )吉が言(🎃)った。
「鞠ちゃんにくれるくれ(💓)るッて言って、(🏔)皆な母ちゃんが食(🐌)って了う(👏)」と鞠子は甘えた。
休みの時間毎に、高瀬(lài )は窓(chuāng )へ行(háng )った(🎹)。極く幼少おさない時(shí(🗂) )の(🌖)記憶が(🌀)彼(😦)の胸に(🥕)浮ん(👴)で来(😈)(lá(🕠)i )た。彼(🚏)は(👐)自分もまた髪(fā )を長(zhǎng )くし、手造りにした(🎟)藁わ(🧝)ら(🈶)の草履(🏪)(lǚ )を穿いていたような田(🛄)(tián )舎の少(shǎ(👒)o )年(nián )であったことを思(👇)出(🕒)した。河へ抄(🧠)(chāo )すくいに行っ(🔗)た鰍か(💻)じかを思(💕)出した。榎え(📮)の樹(🛑)き(🥫)の下(xià(🚃) )で橿鳥かしどりが落して行(🚻)った青(🛥)い斑(👍)ふの(🚲)入った羽を拾ったこと(🐾)を思出した。栗(😜)の樹に居た虫(chó(💞)ng )を(🤗)思出(chū )した。その虫(〰)を踏(tà(🍸) )み潰つ(🌮)ぶして、緑(lù )色に流れる(🏃)血から糸を取り、酢すに漬(🚅)け、(♌)引(👖)き延ばし、乾し固め、それで魚を(🤠)釣ったことを思(sī )出した(🥦)。彼は(🏤)又、生き(☕)た蛙(⚽)を(🙉)捕つかまえて、(😟)皮を剥(bā(👯)o )は(⚡)ぎ(🏨)、逆さに(👁)棒に差し、蛙の肉の一片ひと(📅)きれ(🏛)に紙(zhǐ )を(🥕)添(🏴)え(🛅)て餌え(🕰)さ(🥍)を(🚖)さ(👣)がしに来(⛏)る(🐡)蜂はちに与え、そんな(🍑)こと(🎨)を(🎖)し(❇)て(🎑)蜂の巣の(🤤)在(🥣)(zài )所(😇)ありかを知っ(😌)たこ(🙌)とを思出(🚀)した。彼は(📂)都(dōu )会(🔭)(huì )の人の知(🧢)らない蜂の子のようなものを好んで食っ(🏙)たば(🍍)かりでなく、田圃側に葉を垂れている「すいこぎ」、虎(hǔ )杖いたどり、それから「(😨)すい(🌗)葉(yè )」という木の葉(yè )で食(⛄)べられ(🍙)るのを(👏)生でムシャムシ(🎹)ャ食ったことを思出した。
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