途中(🙉)で(🏂)学(🚏)士(shì )は思(⛽)出(🥖)(chū )したように(🥞)、
(📧)桜井先生の(🏮)奥さんは庭づた(🚰)いに隣(lín )の家の方から廻って来た高瀬に(🗻)尋(🌙)(xún )ねた。奥(🐖)さんは縁(yuán )側のところに出て、子供に(🐄)鶏を見せていた。
五月の(👦)町裏らしい夜は次(🔌)第に(🔀)更(gèng )ふ(🛋)けて行った(🤫)。お(🧥)島(dǎ(🥊)o )の許もとへ手(shǒu )習に通(tōng )って来(lá(💻)i )る近所の娘達も(👯)、(🉐)提灯(😡)ちょうちんをつ(🛡)け(🗺)て帰(🤔)っ(❌)て(🎀)行っ(📋)た(🏚)。四辺(🗺)あたりには早く戸を閉めて寝(qǐ(🎋)n )る(👶)家(🆒)も多(➿)い。沈まり返(fǎn )った屋外そとの方で、高(🏘)瀬の家のもの(🍴)は誰の声と(🐛)は一寸(🛶)見(🌳)当(🏿)(dāng )のつ(💌)か(🤨)ない(⏹)呼声を聞(wén )き(🏚)つけた。
「俺(ǎn )おんにもおくれや(👏)れ(🤫)」と鞠子は母が(🔁)口(kǒu )をモガモガさせる(🌷)のに目をつ(🤭)け(🌁)た。
子安は(📹)心から(🥗)出(chū(➡) )た声で快(🤥)活に(🙀)笑った。「ま(🐜)るで、ゴツゴツした岩みたよ(👟)うな連中ばかりだ」と(🛍)彼は附(fù )添つ(🏝)けたした。
ある(📌)日、高(💹)瀬は(🎆)受持の授(shòu )業を(🎺)終(zhōng )って、学士の教室の側を通っ(🤼)た。学(♍)士(shì )も日課を済(jǐ )まし(🤡)たとこ(💆)ろ(📘)であったが、まだ机の前(qián )に立って何か生(shēng )徒(🉐)に説(shuì )明していた。机の上には大理石の屑くず(🚁)、塩酸の壜(➰)び(😐)ん、コップなどが(💜)置いてあった。蝋燭ろうそくの火も燃(🛶)(rán )え(🐟)ていた(💡)。学(xué )士は手(😎)にしたコッ(⏹)プをす(📇)こ(⛩)し傾(qīng )かし(🏻)げ(🍣)て見(🏹)せた。炭素がその(🎟)玻(📗)璃板(🌰)ガラスいた(🐲)の間から流れると、(🏰)蝋燭の火(huǒ )は水を注ぎ掛けられた(🌁)ように(🖌)消(🚾)え(🐧)た(🖐)。
高瀬はこ(💘)の人が来(🎢)ると、百姓(xìng )画(huà )家(jiā(🈁) )えかき(🥙)のミ(🔢)レエのこと(❕)をよく持(chí )出し(🦒)た。そ(📦)して(🔕)泉から仏蘭(lán )西(xī )フランスの田舎の話を(🏐)聞くのを(🧢)楽みにした。高瀬は(📂)泉が(🐟)持ってい(🌎)る(🤧)種(zhǒ(⛳)ng )々さま(🐣)ざまなミレエの(🏠)評(🛫)伝を借りて読(💹)(dú )み(💟)、(🚏)時に(🕖)はその一節を泉に(🚘)訳して聞(wén )かせた。
高瀬も笑った。
「そ(❗)う言え(💑)ば(🔆)、仏(👻)蘭西の言(😰)葉というものは妙なとこ(🐉)ろに洒落(luò(👸) )しゃれを(☝)含ん(🎟)でますネ」
と言(🚈)った。そうい(🔎)う大(dà )尉は着物から羽織(🖖)まで惜げもなく(♿)筒袖にして、塾のために働(dò(🏜)ng )こ(🔀)う(📺)とい(🎬)う意(🥅)気(😧)込(rù )を示(shì )していた。
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